２・３月の今月の歌「つばさをだいて」を練習しました。めあては、「気持ちが伝わるように、言葉や旋律に気を付けて歌おう。」です。
　「そっと」の感じが出るように、鳥を手で包むこむようにしながら「そっと」と歌ってみると、優しい歌い方になりました。
　今日練習したことを、クラスでも気を付けて歌っていきます。

　今年度６回目のクラブ活動がありました。最後の活動をしっかりと楽しんでいました。

上の写真…将棋・オセロクラブ

下の写真…スポーツクラブ

上の写真…イラスト・まんがクラブ

下の写真…クラフト・手芸クラブ

　２・３月の今月の歌で、卒業式にも歌う「つばさをだいて」を練習しました。今日のめあては、「くり返し記号や音ぷの長さに気を付けて歌おう。」です。
　リピートだけでなく、ダルセーニョやコーダまで出てくる楽譜を、指でなぞりながら歌いました。
　音符の長さについては、タイで結ばれた６拍や７拍の長さの音もしっかり伸ばして歌うことができました。

　図画工作科の学習で、カラーの紙版画に取り組んでいます。今日は版ができた子から、印刷しました。
　先生と協力して紙を濡らして水気を取り、慎重に版に重ね、丁寧にバレンでこすっていました。

　国語科の学習で、アンケートを取って身の回りのことを調べています。
　友達が考えたオクリンクで送られてきた「朝ごはんについて」のアンケートに楽しそうに答えていました。

　３・４年生は、自分たちが作った動画を見ていただきました。
　３年生は、動画でALTの先生に質問をしました。４年生は、学校の中のお気に入りの場所を英語で説明して案内する動画でした。
　どの子の動画も大変ほめていただき、子供たちは満足そうでした。

　ALTの先生に教えていただいたお礼に、手紙を書いて渡しました。大変喜んでくださいました。
　また、鈴張小に来て教えていただきたいです。

　５・６年生は、ALTの先生と一人ずつ会話を体験しました。自分の名前をアルファベットで言ったり、好きな食べ物などを質問してくださり、それに答えたりしました。
　少し緊張していたようでしたが、これまでの学習を思い出しながら答えることができていました。

　清和中学校のALTの先生が、本校で指導してくださいました。先生に来ていただくのは、今年度２回目です。
　１年生は、５枚の動物の絵カードの中から、いなくなったものを当てるゲーム、２年生は、先生がスライドで示した果物の名前を英語で言われたときに、ペアで消しゴムを取り合うゲームをしました。どちらの学年も、大変盛り上がり、楽しそうでした。

　算数科で、時計の読み方を学習しています。朝起きる時刻や、登校してくる時刻など、生活と関連付けながら時刻を読みました。
　また、一人ずつ時計をもち、ペアで問題を出し合いました。

　家庭科で、これまで学習してきたことを生かして、家族に感謝の気持ちを伝えるコースターを作ります。
　家族を思い浮かべながら、どの色の組み合わせが合うかフェルトを重ねて試しながら考えました。また、裁ちばさみで半分に切り、待ち針を打って縫いました。

　理科の学習で、磁石がつくかどうかについて、教室の中の物や硬貨などを調べました。
　金属でできているのに扉の取っ手はつかないことが分かり、予想と違っていたようで驚いていました。

　先週の金曜日にできなかった３年生が、長なわ大会を行いました。
　他の学年の子供たちもたくさん応援しに来ており、１年生と２年生は、一緒に再挑戦していました。
　そのような温かい雰囲気の中で、気持ちを合わせて必死に跳んだ３年生。見ている子供たちもみんなで数を数え、一体となっていました。

　記録は、「１６５回」
　発表されると、大きな拍手が起こりました。

　国語科の学習で書いた詩が、階段の踊り場に掲示されています。自分と向き合い、心の中や頭の中をのぞいてみることで、あふれ出た気持ちを詩に表しています。

　２月になったので、新しい運動を保健・体育委員会が紹介してくれました。２月のサスケタイムも、もも上げなど足を鍛える運動です。

　１月に地域の方に教えてもらって作成した安全マップが完成しました。図書室前の廊下に掲示してあります。今年の安全マップは、不審者だけでなく、災害や道路で危険なところも調べてかいています。

　北校舎の体育館側の階段の踊り場に、漢字の間違い探しが貼られています。めくると違っているところが書かれています。楽しく漢字を覚えることができそうです。

　１〜３年生で合同音楽をしました。
　最初に、音の高さを手の上げ下げで表したり、声を長く出したり、グループで声をそろえて出したりするなど、音楽ゲームでウォーミングアップをしました。
　また、１月の歌をみんなで歌いました。クラスでよく歌っていたので、自信をもって歌うことができました。

今日は、低学年の音楽の先生とお別れでした。

楽しい授業をたくさんしていただき、感謝の気持ちをお手紙にしました。

先生とのお別れは、寂しいですが、また先生の伴奏で、歌を歌いたいですね。