先日、保健室で身体測定を行いました。その際に、保健室を利用するときの伝え方「いつ」「どこで」「何をしていて」「どうなった」を自分の言葉で伝える練習をしました。

　4月17日（水）今日から1年生の給食が始まりました。しばらくの間は、6年生が配膳をします。配り忘れがないか確認しながら、てきぱきと配膳しました。

　国語科「銀色の裏地」の学習を行いました。今日は、朗読を聞いた感想や疑問を書きました。

　社会科「くらしの中の国民主権」の学習を行いました。身近な取組には、選挙や情報公開制度があり、国民が主権者であることを学びました。

　算数科「線対称な図形の性質」の学習を行いました。線対称な図形では、対応する辺の長さや対応する角の大きさは等しくなることを学びました。

　総合的な学習の時間に「こどもピースサミット」に応募する平和に関する意見文を書き始めました。これまでに学んだ平和に関することや自分が考える平和について考え、文章に書いていました。

　理科「ものの燃え方と空気」の学習を行いました。マッチの使い方を確認して、一人ずつ練習してみました。怪我に気をつけて集中して出来ました。

　算数科「整数と小数のしくみをまとめよう」の学習を行いました。

　みなみ学級全体で身体計測を行いました。保健室で、まず、養護の先生から、怪我をして保健室を利用するときにどうしたらいいか話を聞きました。その後、身長・体重を測りました。測る前には、みんな一人ずつ自分の名前を言って上手に計測できました。

　英語科では、「Hello,friends!」の学習を行いました。チャンツを歌ったり、ジェスチャーゲームをして、英単語の確認をしました。また、英語の会話をよく聞き、どのような場面かを考えました。

　道徳「道徳が始まるよ」の学習を行いました。道徳で学ぶことを教科書で確認した後、みんなが気持ちよく話し合うために大切なことを意識しながら、話し合いました。

　1組は、国語科「わたしのさいこうの一日」の学習を行いました。最高だと思う一日を想像して書き、友達と交流しました。
　2組は、算数科「九九を見なおそう」の学習を行いました。かける数を分けて計算しても、答えは同じになるかを確かめました。

　国語科の授業で、新出漢字の学習に取り組みました。
　画の長さやバランスに注意しながら、一画一画丁寧に書きました。

　総合的な学習の時間に、「野菜を育てよう」の学習を行いました。夏に収穫できる野菜をタブレット端末を使い、グループで協力しながら調べました。
　今後は、自分たちで育てられる野菜を調べ、グループに分かれて育てていく予定です。

　社会科「くらしの中の国民主権」の学習を行いました。身近な取組には、選挙や情報公開制度があることを学びました。

　国語科の時間に、「新出漢字」に取り組みました。とめ・はね・はらいを意識して丁寧に書きました。

　外国語科の時間に、「名札をつくろう」の学習に取り組みました。アルファベットの大文字・小文字に気を付けて、丁寧にワークシートに書きました。その後、クイズをして楽しみました。

　算数科「対称な図形」の学習を行いました。2つ折りにすると、ぴったり重なる図形のことを「線対称な図形」ということを学びました。

　総合的な学習の時間に、「平和なまち」について考えました。友達と意見交流をしながら、ワークシートに丁寧にまとめました。

　社会科では、「世界の中の国土」の学習を行いました。自身で調べたい国を決め、国旗の意味やその国の特徴を調べました。