総合的な学習の時間に「幼稚園・保育園・小学校の交流会」を行いました。河戸こども園と亀山南保育園の園児と５年生で学校探検を行いました。
　各教室でどんな勉強をしているのか，園児一人ひとりに説明をしながら，校内を見て回りました。お兄さん・お姉さんとして，立派に案内することができました。

　修学旅行に向けて学年集会を行いました。修学旅行のテーマは「ステップアップ」です。一人ひとりが「ルール・マナー・エチケット」を守って，思い出の多い旅行となるように心がけています。現在，友達と買い物の計画を立てたり，乗り物に乗る順番を決めたりするなど修学旅行に向けて準備を進めています。

　総合的な学習の時間に「幼稚園・保育園・小学校の交流会」を行いました。可部ひかり保育園と虹山なないろこども園の園児と５年生で学校探検を行いました。
　各教室でどんな勉強をしているのか，園児一人ひとりに説明をしながら，校内を回りました。お兄さん・お姉さんとして，立派に案内することができました。

国語科「はんで意見をまとめよう」の学習を行いました。友達に自分の意見を伝えたり，友達の意見と比べたりしながら話合いをしました，最後にそれぞれのグループで，出た意見をまとめました。

　図画工作科「はにわをつくろう」の学習を行いました。昔の人がつくっていた方法で，はにわをつくりました。昔の人のすごさを実感しながら，試行錯誤を重ねて完成しました。

　生活科「えがおのひみつたんけんたい」の学習では，調べたいお店についてプリントにまとめました。地域の中で利用したことのあるお店について，商品や店内，お店の人の様子などについて思い出しながら書きました。

　国語科「しらせたいな，見せたいな」の学習では，知らせたいものを決め，絵や見つけたことをカードに書きました。また，色や形，触った感じ，様子などを短い言葉で表しました。

　社会科「くらしを支える工業生産」の学習では，工業の種類や工業の盛んな地域の分布などについて資料をもとに調べたり，特色をまとめたりしました。

　１０月２１日（金）５校時に亀山中学校区小・中連携教育研究会全体会（研究授業）を行いました。本校からは，６年１組が総合的な学習の時間（ひろしま学びの時間）で「地場産物を使った広島らしいメニューを考えよう」の学習についての授業公開をしました。
　児童一人一人が，めあてに沿って，給食の献立について真剣に考えていました。

算数科で「円と球」の学習を行いました。円の中心について考え，直径は半径の２倍の長さであることや，直径同士は中心で交わることを学びました。

　総合的な学習の時間の学習に，地域の講師の方に指導に来ていただきました。「懸崖」をみなみ学級前，「玉菊」を正門前，「3本仕立て」に輪台を取りつけて，職員玄関前に移動しました。菊の蕾がふくらみ始め，花を咲かせるまでもう少しです。

総合的な学習の時間では，現在広島菜を育てています。大きく育っていく広島菜に驚きながら，収穫に向けて，水やりや草取りに取り組んでいます。

体育科「小型ハードル走」の学習を行いました。小型ハードルを走り越す前に，輪を使ったコースを走り，どんなリズムや歩数だと走りやすいのか試してみました。

　音楽の授業で，鍵盤ハーモニカを使って学習しました。鍵盤ハーモニカの使い方や指の押さえ方などを習い，「ド」を吹いてみました。
　きれいな音が教室中に響きました。

　理科「流れる水と土地」の学習を行いました。雨水が流れる地面の様子と川の様子の写真を見比べながら，気付いたことをまとめました。これまでの自分の体験なども踏まえて考えました。

　道徳「こんなとき　どうするかな」の学習を行いました。教科書の２つの場面から，誰かが困っているとき，自分ならどうするかについて考えました。一人一人，真剣に考えていました。

みなみ学級の菜園で大根の間引きを行いました。大きく育つように，小さい苗を抜きました。
間引いた後は，みんなで数を数えながら１０本ずつ袋に入れました。最後に水やりをしました。

　１組では，算数科「およその面積と体積」の学習を行いました。求めたい面積を既習の図形（長方形や台形，三角形など）と見ると，およその面積が求まることを知りました。
　２組では，総合的な学習の時間「地場産物を使った広島らしいメニューを考えよう」の学習を行いました。栄養バランスを考えながら，地場産物を選びました。次回は，自分で献立を考える学習です。

　英語科の学習では，基本例文を使い，知っている単語をあてはめながらスピーチを行いました。一人一人，いろいろな単語をあてはめながら練習しました。

国語科で，作文をノートに書くために，ノートの使い方や書き方について学習しました。作文のテーマは，先日の運動会についてです。一人一人，運動会のことを振り返りながら，作文の内容を考えました。