学級活動「ライフスキルトレーニング」の学習を行いました。今日は、表情やボディーランゲージで友達に感情を伝える方法を考えた後、感情を人に伝える大切さについて考えました。

　学級活動「野外活動に向けて」の学習を行いました。今日は、野外活動の目的から班目標や個人目標を決めたり、バスの座席を班ごとに決めたりしました。

　算数科の学習では、容積の求め方を考えました。たくさんの意見を出し合いながら、正しい求め方を班で話し合い、理由まで考えました。

　算数科「なかまづくりとかず」の学習では、算数ブロックを使って、６はいくつといくつでできているのかを調べました。そしてペアになり、６個のブロックのうち、いくつ隠されているのかを当てるゲームをしました。初めてのペア活動でしたが、仲よくクイズを出し合っていました。

　２年生国語科の学習の様子です。
　それぞれの課題に集中して取り組み、文字を一画ずつ丁寧に書いたり、教科書の文章を正しく書き写したりしました。

　理科「ものの燃え方と空気」の学習を行いました。ものを燃やすはたらきのある気体について調べました。

　音楽科「歌声とリズムのトレーニング」の学習を行いました。明るく伸びやかに、声を遠くへ届けるイメージで歌いました。

　学級活動の時間に、「ライフスキル教育」を行い、「よいコミュニケーションの取り方」について学習しました。実際にグループに分かれて、楽しんで活動しました。

　ゴールデンウィークも終わりましたが、子供たちは元気に登校し、担任一同嬉しく思っています。
　1枚目の写真は、国語科のひらがなの学習風景です。今日は、「に」を学習しました。形に気を付けて丁寧に描きました。
　2枚目の写真は、道徳科「あかるい　あいさつ」の学習の様子です。いろいろな挨拶を発表した後、どんな挨拶の仕方が明るい挨拶になるのかを考えました。考えたことを活かして、「こんにちは」を友達と言い合いました。とても教室が明るくなりました。

　国語科「漢字の形と音・意味」の学習を行いました。同じ部分をもつ漢字には、意味のつながりがある場合があることを学びました。

　総合的な学習の時間に、「平和新聞づくり」に取り組みました。読み手を意識して、強調したい所に線を引いたり、グラフを描いたりして作成しています。完成まであと少しです。

　国語科の毛筆では、「旅行」を書きました。点画のつながりを意識して、丁寧に練習しました。

　算数科「文字と式」の学習を行いました。いろいろと変わる数の代わりに、Xなどの文字を使うと1つの式にまとめて表すことができることを学びました。

　社会科「裁判所の働き」の学習を行いました。裁判所では、法律に基づいて問題を解決し、国民の権利を守る仕事をしていることを学びました。

　5月7日（火）10時から、避難訓練を行いました。今日は、理科室の火災を想定して、全員が運動場に避難しました。
　1年生は小学校に入って初めての避難訓練でしたが、先生の誘導に従い、とても静かに避難することができました。

　5月7日（火）2時間目の学習の様子です。
　1組は算数科で、繰り上がりのある筆算の仕方について学習しました。1年生の時に学習した内容を生かし、計算方法を考えました。
　2組は国語科で、カタカナの「ユ」と「ヒ」を書く学習を行いました。「折れ」や「曲がり」に気を付けて、丁寧に書きました。

　5月7日（火）今日は、小学校に入って初めての避難訓練の日です。2時間目の始めに、担任の先生から、避難訓練について話を聞きました。皆、真剣に説明を聞いていました。

帰り道は、上り坂下り坂を何度も繰り返し１時間程歩きました。それぞれに疲れがみえましたが、ここでも優しく2年生を手助けする4年生の姿がみられました。異年齢の遠足は、とてもよい経験となりました。

　5年生のお弁当の様子です。

　3・5年生はお昼ご飯を食べました。お家の人が，作ってくださったお弁当を、みんなで美味しく食べました。写真は3年生の様子です。