音楽科の学習では、リコーダーで「アメージング・グレイス」を演奏しました。2回目でしたが、指遣いが慣れてきて、「全部吹けました！」と喜ぶ姿も見られました。

　生活科の学習で取り組んでいる学校探検に向けて、教室に飾る看板作りを行いました。グループに分かれて、先生たちがどんな仕事をしているか、その教室にはどんな物があるかなどについて話し合いながら、下書きを進めました。
　1年生に分かりやすい紹介になるように、しっかり考えて作っています。

　4月23日（火）2・3年生の学習の様子です。教師の説明をよく聞いて、時間割や持ってくる物を連絡ノートに書きました。自分の学年の時間割を聞き逃さないように、静かに集中して取り組みました。

　4月23日（火）の学習の様子です。
　みなみ学級では、養護教諭の勝見先生から、尿検査についての説明を聞きました。高学年の児童からは、「自分でできるよ」と言う声も聞かれました。
　4年生は音楽科で、「ほたるこい」をリコーダーで演奏する学習を行いました。運指が正しくできているか友達に見てもらいながら、一音一音丁寧に演奏しました。

　1組は、国語科「ふきのとう」の音読発表を行いました。一人ずつ、練習した成果を、みんなの前で発表しました。
　2組は図書室に行き、本棚から読みたい本を見付けて読みました。借りて帰りたい本は、カードに書いて、教室に持ち帰りました。

　4月23日（火）1時間目の学習の様子です。
　1、2組とも国語科の学習で、ひらがなの「へ」が付く言葉を発表した後、書き方の練習をしました。曲がる所や書き終わりの位置に気を付けて、丁寧に書きました。

　今朝は学校朝会があり、校長先生から、今年度みんなでがんばることについて、お話がありました。
　合言葉は、「わくわくしよう！」です。
　亀山南小学校のみんなで、「わくわく」する学校をつくるために、「笑顔」と「勇気」をもってがんばります！

　4月24日（木）に、歯科検診が行われます。そのため、歯科検診の記録方法について、職員研修を行いました。養護教諭の勝見先生から記入の仕方について説明を受けた後、実際に記録の練習を行いました。

　算数科の授業では、最後の練習問題をタブレット端末を活用して取り組みました。解説を活用して振り返りをしたり、自分の苦手な問題を選んだりして行いました。
　理科「生き物を調べよう」の学習では、外に出て、生き物をくわしく調べ記録しました。

　国語科「つないで、つないで、一つのお話」の学習を行いました。作り話の最初の1文と、最後の一文を決めて、順番にお話をつないで楽しみました。

　国語科「帰り道」の学習を行いました。今日は、タブレットを使って意味調べを行いました。学習ノートに丁寧に意味を書き写しました。

　国語科の時間に「漢字テスト」を行いました。学習した漢字を思い出しながら、最後まで真剣に取り組みました。

　図画工作科「墨と水から広がる世界」の学習を行いました。墨と水の量を調節しながら、オリジナルの筆を使って、模様や絵を楽しく描きました。

　理科「ものを燃やすはたらき」の学習を行いました。空気の成分には、窒素・酸素・二酸化炭素があることを学びました。次回は、それぞれの気体に、ものを燃やすはたらきがあるか調べます。

　算数科「つり合いのとれた図形を調べよう」の学習を行いました。アルファベットの図形がそれぞれつり合いがとれているかを、タブレットで図形を回転しながら考えました。

　道徳科「まどさんからの手紙ーこどもたちへ」の学習を行いました。これからの生活で、頑張りたいことや、挑戦してみたいことなどを、友達と意見交流しました。

　1週間の始まりです。１年生の配膳のお手伝いのチームが変わりましたが、手際よく配膳を行いました。頼もしい６年生です。

　朝の会の時間に南っ子広場に集まり、野外活動の目的や、活動中に気を付けることなどについて話をしました。何事にも本気で、継続して取り組むことが大切だと気付き、野外活動への士気を高めました。

　算数科「直方体や立方体のかさの表し方を考えよう」の学習を行いました。立方体と直方体のかさの比べ方を、図やタブレット端末を使いながら考えました。

　国語科「銀色の裏地」の学習では、場面ごとの心情や、人物同士の関わり方の変化に着目しながら文章を読み、図にまとめました。