4月17日（水）みなみ学級の学習の様子です。
　学年ごとに、それぞれ違う課題を行いました。集中して課題に取り組んでいました。

　4月17日（水）2時間目の学習の様子です。
　算数科「なかまづくりとかず」の学習を行いました。1組と同じように動物の数と、ものの数が足りるかどうか、算数ブロックを使って確かめました。

　4月17日（水）2時間目の学習の様子です。
　算数科「なかまづくりとかず」の学習を行いました。動物の数と、ものの数が足りるかどうか、算数ブロックを使って確かめました。

　1組は、国語科「わたしのさいこうの一日」の学習を行いました。最高だと思う一日を想像して書き、友達と交流しました。
　2組は、算数科「九九を見なおそう」の学習を行いました。かける数を分けて計算しても、答えは同じになるかを確かめました。

　国語科の授業で、新出漢字の学習に取り組みました。
　画の長さやバランスに注意しながら、一画一画丁寧に書きました。

　総合的な学習の時間に、「野菜を育てよう」の学習を行いました。夏に収穫できる野菜をタブレット端末を使い、グループで協力しながら調べました。
　今後は、自分たちで育てられる野菜を調べ、グループに分かれて育てていく予定です。

　社会科「くらしの中の国民主権」の学習を行いました。身近な取組には、選挙や情報公開制度があることを学びました。

　国語科の時間に、「新出漢字」に取り組みました。とめ・はね・はらいを意識して丁寧に書きました。

　外国語科の時間に、「名札をつくろう」の学習に取り組みました。アルファベットの大文字・小文字に気を付けて、丁寧にワークシートに書きました。その後、クイズをして楽しみました。

　算数科「対称な図形」の学習を行いました。2つ折りにすると、ぴったり重なる図形のことを「線対称な図形」ということを学びました。

　総合的な学習の時間に、「平和なまち」について考えました。友達と意見交流をしながら、ワークシートに丁寧にまとめました。

　社会科では、「世界の中の国土」の学習を行いました。自身で調べたい国を決め、国旗の意味やその国の特徴を調べました。

　国語科では、新出漢字を確認しました。漢字の意味や書き順を学習し、元気よく空書きをしました。

　音楽科「夢色シンフォニー」の学習を行いました。姿勢に気を付けながら、大きな声で歌いました。

　算数科「整数と小数のしくみをまとめよう」の学習を行いました。小数点の動かし方について、友達と考え合いながら学習しました。

　4月16日（火）1時間目の学習の様子です。
　1組は、算数科「大きな数のしくみ」の学習で、大きな位の数を読んだり書いたりする練習を行いました。
　2組は国語科の学習で、新出漢字を習いました。4年生は小学校の学年で一番多い、202文字の新出漢字を覚えます。書き順や、書く時に気を付けるところを、しっかり覚えていきます。

　今年度より、靴箱の端に、靴のかかとを揃えて入れることができるよう、指導を行っています。高学年を中心に、意識して靴を揃えている様子が見られました。

　4月16日（火）1時間目の学習の様子です。
　1組は、保健室で身体測定を行いました。測定の前には、保健室の先生から、「保健室に来た時には、自分のことを自分の言葉で伝える」ことができるよう、お話がありました。
　2組は国語科の学習で、新出漢字を習いました。集中して丁寧に書いている児童が多く見られました。

　4月16日（火）身体測定を前に、教室で基準服から体操服に着替えたり、体操服から基準服に着替えたりする練習を行いました。
　先生の説明を聞いた後、皆、早く着替えることができるよう頑張り、先生からたくさん褒められていました。

　4月16日（火）3時間目に体育科の学習を行いました。
　1組は体育館で、コースごとにいろいろな動物になって体育館を1周しました。「わに」のコースは、手の力だけで進まないといけないので、ゴールした時にはとても疲れていました。
　2組は運動場で、「ねことねずみ」を行いました。ねことねずみに分かれ、先生が言った動物が逃げ、もう一方が追いかける運動遊びです。逃げる方は、タッチされないよう頑張って逃げていました。