3時間目は、4〜6年生の授業参観でした。写真は4年生の様子です。国語科「熟語の意味を知ろう」の学習で、熟語の組合せについてと、熟語の意味を知るには訓読みに直して考えるとよいことを学びました。

　1組は、「公正・公平」について考えました。教科書の題材から、人によって態度を変えるのはよくないということを学習しました。
　2組は、「節度・節制」について考えました。教科書の題材から、節度のある生活のよさを考え、節制する気持ちをもつ大切さについて学習しました。

　今日で、学校へ行こう週間は最終日となります。今日は授業参観日ということもあり、たくさんの保護者の方にご来校いただきました。
　写真は2年生の様子です。

　国語科「固有種が教えてくれること」の学習を行いました。資料と文章の関係を読み取ったり、資料の効果を話し合ったりしました。

　算数科「ならした数の大きさ」の学習を行いました。今日は、単元の学習のまとめを行いました。今まで学習したことを思い出しながら、真剣に取り組みました。

　音楽発表会に向けて、2クラス合同で練習を行いました。歌の練習では、声の強弱に気を付ける工夫をしました。また、リコーダーの演奏では、きれいな音色で演奏できているか、列ごとに確認をしました。

　第2回ベルマーク委員会の活動を行いました。作業にも慣れ、手際よく番号ごとにベルマークを仕分けました。これからも、1枚でも多くのベルマークが集まるように、全校に呼びかけていきたいと思います。

　家庭科の学習で、自分で考えた献立を5大栄養素に色分けして、どの栄養素が足りていないか考えました。具材を増やしたり減らしたりして、バランスの良い献立を考えました。

　生活科「まちたんけん」の学習で、施設やお店を見学させてもらったり質問をしたりする時に、どんなことに気を付けないといけないかについて、皆で意見を出し合いました。その後、グループの中で、施設やお店の人と質問をする人に分かれて、質問をする練習を行いました。

　算数科「小数のたし算」の学習を行いました。0.3＋0.2の答えは、なぜ0.5になるのかについてペアで話し合った後、全員で意見交流を行いました。

　委員会活動の続きです。
　写真は上から、図書委員会、ベルマーク委員会、園芸委員会です。
　話合いや活動を、意欲的に行っていました。

　今日は、委員会活動が行われました。インフルエンザや体調不良で欠席者も多かったのですが、人数の少ない中でも協力して活動を行いました。
　写真は上から、運営委員会、給食委員会、放送委員会です。

　みなみ学級では、自立活動の時間に可部ボウルに行く時に気を付けることを学習していました。交差点では、青信号でも周りをよく見て渡らないといけないことを確認しました。
　6年生は、音楽発表会で披露する合奏の練習を音楽室で行いました。楽譜を見ながらリズムを合わせ、上手に演奏していました。

　家庭科「こんだてを工夫して」の学習で、広島県の地場産物を使ったメニューを考えました。栄養素にも気を付けて、作成しています。

　音楽発表会に向けて、リコーダーで「世界の約束」の練習に取り組んでいます。ファの♯を繰り返し練習しながら、綺麗なメロディーを奏でています。

　算数科で、まとめのテストを行いました。出題範囲が広いですが、復習したことを思い出しながら、最後まで真剣に取り組みました。

　国語科「日本文化を発信しよう」の学習を行いました。タブレットで調べた内容を、新聞にまとめ始めました。絵と文章を組み合わせたり効果的な表現を使ったりして、日本文化の魅力を伝えていきます。

　11月16日（木）1時間目の学習の様子です。
　1組は、理科「ものの温度と体積」の学習を行いました。金属を湯や氷水に入れると、体積がどのように変わるかを調べるために、実験を行いました。
　2組は、国語科「伝統工芸のよさを伝えよう」の学習で、伝統工芸品のよさや、特徴、歴史などについて、タブレットを使って調べました。

　図画工作科「ほってすって見つけて」の学習で、彫刻刀を使いました。彫刻刀の正しい使い方を知り、持ち方や削り方に気を付けながら、水の中の生き物を彫りました。

　総合的な学習の時間に、「菊の伝承会」の準備を行いました。懸崖・三本菊・玉菊の特徴や歴史などを紹介するために、タブレットや模造紙を使ってまとめています。完成が楽しみです。