最新更新日:2024/05/20
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亀山南小学校ホームページへようこそ! 子どもたちの学校生活の様子を中心にお伝えしていきます。

図画工作科(6年生)

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 図画工作科「すてきな明かり」の学習を行いました。カラー画用紙に絵を描いて、土台につけ始めました。どんな作品になるか楽しみです。

国語科(6年生)

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 国語科「新出漢字」の学習を行いました。間違えやすい箇所を確認しながら、とめ・はね・はらいを意識して丁寧に書きました。

水泳の学習が始まりました(4年生)

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 6月9日(金)、5,6時間目に水泳の学習を行いました。
 今年度初めての水泳でしたが、よく晴れて気温も高く、とても気持ちよさそうに水泳を楽しんでいました。

昼休けいの様子

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 6月9日(金)昼休けいの様子です。運動場では、ドッジボールや鬼ごっこ、遊具遊びなどを楽しんでいました。6年生が1年生に合わせて、一緒に遊ぶ姿が微笑ましいです。

昼休けいの様子(5年生)

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 6月9日(金)昼休けいに、5年生が総合的な学習の時間に植えた野菜の世話をしていました。丁寧に水やりをしたり、茎の成長度合いを1mものさしで確かめたりしていました。

家庭科(6年生)

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 家庭科「クリーン大作戦」の学習を行いました。校内のどのような場所に、どのようなゴミがあるのかを、タブレットを使って撮影しました。階段の隅や、廊下の端にゴミがたまっていることが分かりました。

民生・児童委員連絡会

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 6月9日(金)に、民生・児童委員連絡会が本校で行われました。
 子供たちが授業を受けている様子を見ていただき、たくさんの感想を頂いた後、情報交換を行いました。

今年度初めてのプール(2年生)

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 6月9日(金)、今日はとてもよい天気となり、今年度初めての水泳の学習を行いました。 
 先生から、水泳を行う上での大切なきまりを聞いた後、準備運動をして、シャワーを浴びました。冷たい水に「キャー」という声が響き渡っていました。
 今日は、小プールで水慣れをして終わりました。

算数科・図画工作科(6年)

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 1組では、算数科の学習で、数直線を用いて自分の考えを説明しました。図を指しながら説明し、友達と確認し合いました。
 2組では、図画工作科で、和紙を貼る土台をつくりました。紙バンドを曲げて、思い思いの形に作っていました。

国語科(6年生)

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 国語科「私たちにできること」の学習を行いました。読み手に知らせたいことが伝わるように、色画用紙を使ってステッカーを作成したり、タブレットを使ってCMを作成したりしました。

総合的な学習の時間(6年生)

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 総合的な学習の時間に、「平和新聞づくり」に取り組みました。伝えたい箇所に線を引いたり、イラストを入れたりして新聞が完成しました。

体育科(2年生)

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 体育科「おにあそび」の学習を、1・2組合同で行いました。氷鬼あそびを、ルールを守りながら、楽しそうに取り組みました。

道徳科(3年生)

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 道徳科の授業で、「よごれた絵」の学習を行いました。登場人物の言動やその時の気持ちを考えながら、素直であることのよさについて学びました。

まちたんけん(2年生)

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 生活科「まちが大すきたんけんたい」の学習で、まちたんけんに行きました。第1回目の今日は、「あき亀山駅」と「安佐市民病院周辺」を探検しました。駅には、電車が描かれたマンホールがあることや、病院には救急車用の出入り口があることなど、たくさんの発見がありました。

図画工作科(3年生)

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 図画工作科「わたしの6月の絵」の学習を行いました。「6月」に合ういろいろな形や色を想像して、絵の具を使って表現しました。

体育科・外国語科(6年)

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 6年1組では、体育科の学習で、ソフトバレーボールを行いました。ひし形のフォーメーションでボールを繋ぎ、相手コートへ上手に返しました。
 2組は、外国語科の学習で、「普段、週末にしていること」を英語で書きました。資料集から単語を調べたり、友達と表現を確かめ合ったりしました。

おひたしをつくろう!(5年生)

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 家庭科の調理実習で、おひたしをつくりました。
 青菜を茹でて包丁で切り、味付けをして鰹節をかけたら完成です。
 グループで協力し、準備や片付けも手際よく行い、上手にできあがりました。

そうじ時間の様子

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 6月7日(水)昼休けい後、そうじ時間の様子です。各学年、黙って自分の担当する場所の掃除に取り組んでいました。

学校の様子(1年生)

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 6月7日(水)、1年生の様子です。
 4時間目には、図書室で本を読みました。集中して本を読んだり、本の挿絵を友達と一緒に見て楽しんだりしていました。
 4時間目の後は、給食です。今日の献立は、ごはん、生揚げの中華煮、春雨と野菜の炒め物、牛乳でした。皆、美味しそうに食べていました。

総合的な学習の時間(6年生)

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 総合的な学習の時間「平和新聞づくり」に取り組みました。戦後の広島の様子や、平和の大切さなど、紙面構成を考えながらまとめています。
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