墨と水を使い，半紙に試しがきを行いながら自分のイメージを広げて絵に表しました。前回の学習で作成したオリジナルの筆やスポンジなどを使って作品に表しました。墨の濃淡やにじみを利用して工夫して描きました。「筆の種類を変えてみよう。」「次はこうしてみよう。」などと，楽しそうに筆を動かしていました。

　図画工作科の学習で，水彩絵の具を使って絵を描きました。
　しかし，いつもの絵画とは違います。筆を振ったり，ストローで絵の具を吹いたり，筆を使わず，ブラシでこすったりして描きました。モダンテクニックと言われる新しい表現技法に，子供たちは大喜びでした。
　この作品は，職員室前に飾ってありますので，学校に立ち寄られた際にはぜひ，ご覧になってください。

第４０代目の菊づくりを始めました。昨年度の６年生から引き継いだ菊から芽を切り取り，新しい芽を育てていきます。初めての作業に戸惑いながらも，一生懸命活動していました。

　発芽したインゲン豆がすごい早さで成長しています。自分が植えたインゲン豆を登校したら確認してみましょう。明日も安全に気を付けて登校してください。待っています。

　理科の学習で,植物の発芽や成長の学習をしています。子供たちは,発芽を待ちわびていました。これから植物の成長の条件などをみんなで考えながら学習していきます。

今年度第一回目の避難訓練を行いました。理科室で火災が起きたことを想定して行いました。避難の時に大切な「おはしも」を確認しました。避難を知らせる放送からグラウンドに集合，安全確認まで約４分間で避難完了することができました。

　５年算数科の授業の様子です。
　本校は今年度より，「教科担任制指定校」の指定を広島市教育委員会から受け，５・６年生において，算数科の複数指導，担任間での社会科・理科の交換授業を行っています。
　昨年度までの「個に応じた指導特別研究校」としての研究・実践を生かしながら，教員の専門性を生かした授業を行うことで，児童の学力向上につなげていきたいと考えています。

連休明け，最高学年として気持ちを整えてスタートするためにも再度，最高学年として大切なことを確認しました。５月の目標を立て，目標達成に向けてどのようなことを努力していくのか１人１人考えました。
「学校全体の雰囲気をよりよくするために，委員会活動を頑張る。」「友達だけでなく，下級生に対しても親切に接するために，ありがとうの言葉を大切にする。」など，前向きに行動しようとする気持ちを感じました。

　４月３０日（金）に２年生と学校探検を行いました。ペアのお兄さんお姉さんと校内を周り，職員室や体育館など決められた教室にあるシールを集めました。シールがある教室に着くと，２年生が，教室の役割と教室にある物を説明してくれました。１年生の子供たちは，一生懸命２年生の話を聞いていました。シールを集め終わると，みんなとても満足そうに教室に帰って来ました。
　これから６年間通う亀山南小学校に，どんな教室があるか知ることができて，とても嬉しそうでした。

　社会科の学習で，使われた水のゆくえを予想しました。
「使った水はそのまま海に流しちゃ汚いよね…。」
「たぶん水は雨とかになってまわっているんじゃないかな…。」
　学習前に課題をつかむ大切な予想時間。子供たちは自分の考えを楽しそうに伝え合っていました。
　さて，使われた水「しずくちゃん」は，どこを旅しているのでしょうか。
　ご家庭でもぜひ，話し合ってみてください。

　１年生を迎える会を５時間目に行いました。
　運営委員会の５・６年生の児童が，たくさんのゲームを考えました。おかげで笑顔あふれる楽しい会になりました。

　５月７日（金）に「１年生を迎える会」を運動場で行いました。運営委員が中心となって会を企画・運営し，新しく亀山南小学校の仲間となった１年生を２〜６年生が温かい気持ちで迎え入れました。「じゃんけんゲーム」や「ジェスチャー当てゲーム」，「この先生は誰？クイズ」など楽しい時間となりました。
　

　５年１組では、英語科の学習で「自己紹介」を行いました。好きなスポーツや好きな動物を上手にスピーチをすることができました。
　５年２組では、図画工作科で「あんなところが、こんなところに見えてきた」の学習を行いました。友達と相談しながら、校舎内の自分のお気に入りの場所を探していました。これからどんな作品になるか楽しみです。

　こどもの日には「子供が元気に大きくなりますように」と願いをこめて鯉のぼりをあげたり、五月人形を飾ったりします。そして、かしわもちやちまきを食べる風習もあります。かしわもちに使われているかしわの葉には、新しい芽が出るまで前の葉が落ちないことから「いつまでも家が絶えることなく続きますように」という願いがこめられています。
　今日の献立は、子供たちの大好きな鶏肉のから揚げ・はりはり漬け・みそ汁・かしわもち・牛乳でした。カラっと香ばしく揚がった鶏肉のから揚げに子供たちは大満足でした。
　さわやかな初夏の風に気持ちよさそうにおよぐ鯉のぼりのように、子供たちがすくすくのびのびと育ってほしいです。

　理科の「メダカのたんじょう」の学習は６月に行います。水槽の中で気持ちよさそうに泳いでいるメダカを毎日子供たちが、観察しています。
　今朝、メスが卵を産んでいました。子供たちは、水槽前に並んで順番に観察していました。孵化するのが楽しみです。

　５年１組では、新体力テストの２０ｍシャトルランを行いました。子供たちは、記録が伸びるように一生懸命に取り組みました。また、友達をしっかり応援することができました。
　５年２組では、初めての書写の授業を行いました。組み立て方に気を付けながら、丁寧に書くことができました。心を落ち着けて学習に向かう姿勢は、立派でした。

児童朝会がありました。
朝会は新型コロナウイルス感染拡大防止のため，体育館に集まって行うのではなく，各教室で放送で行っています。
今回は各学級代表の紹介，各委員会委員長と活動内容の紹介がありました。

１年生が楽しみにしていた給食がはじまりました。
６年生のお兄さんお姉さんが配膳してくれるのを静かに待っています。
楽しくおいしく残さないように食べて，元気に過ごしましょう。

１組，２組とも６年生になって初めての家庭科の授業を教室で行いました。
「春休みに行った家庭での仕事」を交流したり，最近，話題になっている「ＳＤＧｓ」について，学んだりしました　「ＳＤＧｓ」（持続可能な社会を実現する１７の目標）は，家庭科学習と深く関連しているので，今年一年間，続けて取り組んでみることをみんなで確認しました。
　最高学年として，生き生きと学習に取り組み，やる気に満ちた子供たちが印象的でした。

　５年１組では、初めての家庭科の授業を行いました。子供たちは、自分の考えや思いをたくさん発表していました。これからの生活にいかしてほしいと思います。
　５年２組では、初めての図画工作科の授業を行いました。「心のもよう」を絵の具で画用紙に表現しました。道具を上手に使いながら、自分の心の中を描きました。子供たちの想像力の豊かさに驚かされました。