１組では，家庭科「ミシンでソーイング」の学習を行いました。ミシンの上糸の準備や下糸の出し方を理解し，実際に方向を変えてぬったり，返しぬいをしたりしました。友達と協力して熱心に取り組むことができました。

　２組では，算数科「偶数と奇数，倍数と約数」の学習を行いました。２つの数の約数に着目し，公約数の意味をしっかりと理解することができました。

　Google Classroom を活用して，運動会の練習の振り返りを行いました。自分たちの演技を動画で視聴し，点数を付けたり，改善点などを記入したりしました。
「動きがバラバラだったので，もっと頑張りたいです。」「点数をもっと上げるために，振りつけをしっかりと覚えたいです。」など子供たちの振り返りから，まだまだ自分たちの演技に満足していない様子が伝わってきました。これから本番までにどのように変化していくか楽しみです。

　図画工作科「消してかく」の作品が完成しました。子供たちは，画用紙の表面を消しゴムで消しながら，想像力豊かに作品を仕上げました。現在，クラスの後ろに掲示しています。

　１組では，家庭科「ミシンでソーイング」の学習を行いました。ボビンを正しくミシンのカマに入れたり，上糸と下糸をからませてぬったりしました。友達と協力して，熱心に取り組むことができました。

　２組では，国語科「たずねびと」の学習を行いました。登場人物の心情の変化や物語の大まかな内容を読み取り，感じたことや考えたことを伝え合いました。

　９月２１日(火）は，中秋の名月です。中秋とは，秋（旧暦の７月・８月・９月）の真ん中（旧暦の８月１５日）のことです。秋は，空気が澄んでいて，月がくっきりときれい見えます。中秋の名月には，ススキやお団子，里芋などを供えお月見をする風習があります。
　２１日の給食には，団子や里芋を入れた「月見汁」を取り入れました。かぼちゃが入り，少し黄みがかったお汁は「お団子が柔らかくておいしい。」と子供たちに好評でした。
　また，「豚肉の塩こうじレモン炒め」は，給食で初めて登場しました。塩こうじを使うことで肉が柔らかくなり，まろやかな塩味とレモンのさわやかさが食欲をそそる料理となりました。

　９月１６日より運動会の練習を始めました。テーマは「ともに」です。５・６年生一丸となり，すてきな表現運動ができるよう，取り組んでいきたいと思います。
　委員会，応援団，リレー，運動会の練習，日々の自分の役割など多くのことをこなしていく中で，日々成長できるよう，がんばっていきます。

　図画工作科で，昔の人がつくっていた手順で，自分だけのオリジナルの埴輪をつくりました。粘土を上手に扱いながら，自分がイメージしていた形に仕上げました。
　「昔の人が，１４０ｃｍサイズの埴輪をつくるって本当にすごいことだね。」と昔の人の技術の高さや苦労を感じながら，埴輪づくりに夢中でした。

　９月１０日（金）５校時に，総合的な学習の時間の学習で，広島菜の種まきを行いました。地域の方を講師にお招きし，広島菜の種のまき方や芽が出た後の手入れの仕方などを丁寧に教えていただきました。
　種をまくときは，教えていただいたことをもとに慎重にまいていました。早く芽が出てほしいです。　

　９月６日（月）避難訓練（地震）を行いました。授業中に地震が起きたことを想定して訓練を行いました。揺れが収まるまで机の下に入り身を守ること，避難する際には静かに速やかに避難することなど確認しました。
　避難を知らせる放送からグランドに集合，安全確認まで約４分間で避難完了することができました。

　１組・２組で図画工作科「消してかく」の学習に取り組みました。黒い画用紙の表面を消しゴムでこすり，できた消し跡から想像を広げ作品を仕上げています。仕上がりが楽しみです。

　夏休み明け４時間授業の日程後，９月１日より通常通り，６時間授業となりました。
　１組では，音楽科「クラップフレンズ」の学習を行いました。フォルテ・メッゾフォルテ・ピアノ・メッゾピアノで強弱をつけながら手拍子を打ち，楽しみながら学習に取り組みました。

　２組では，算数科「多角形の角の大きさの和の求め方」の学習を行いました。子供たちは，今まで習ったことを生かしながら，課題に取り組みました。友達の考えや説明を聞く姿勢も大変立派でした。