ご多用の中、高学年の参観・懇談にご参加くださりありがとうございました。子どもたちは、おうちの人にがんばっているところをみてもらおうと張り切っていましたね。「考えて　ベストをつくし　みんなで　なかよく　みつけよう」の「か・べ・み・な・み」っ子のスローガンは、達成していたでしょうか。友達と、多様な意見を交わしていくなかで、考えが広がり、深まるのだと思います。学校でしかできない学びをみていただけたのならうれしいです。

５月２５日（木）体育館で、救命救急研修会が行われました。
佐高先生を講師に招き、救急の対応や心肺蘇生法の実習を行いました。
今日の講義や実践を通して、早急な対応の大切さを学ぶことができました。

５月２５日（木）第１回目のクラブ活動が行われました。
４年生から６年生の児童が１４のクラブに分かれて活動を行いました。
計画を立てたり、実際に活動したり、児童が主体的に取り組むことができました。

総合の学習でヤママユについて学習しました。この日は、山まゆ同好会の方からヤママユガの幼虫を預かり、育て方を教えていただきました。今日から教室で育てていきます。ヤママユの成長する姿を観察できます。きれいな緑色のまゆができるのが楽しみですね。

リコーダー演奏者の小田さんに来ていただきました。たくさんの種類のリコーダーを紹介していただきました。子供たちは、素敵な音色に静かに耳を傾けていました。音楽の学習でリコーダーをするのが楽しみになりましたね。

広島で行われたG7サミットが閉幕しました。各国の代表をお迎えした平和公園に飾られた「歓迎ボード」に植え込まれたピンクのペチュニアの中には、可部南小学校で育てたものも入っています。昨年度の美化・園芸委員会のみんなで育てたものです。うれしいですね。

保護者の皆様、３日間お弁当を用意してくださり、ありがとうございました。

１年生がまいたアサガオの種が芽を出しました。生活科では子どもの気付きを大切にします。水をやって育てながら願いや思いをもち、大きくなる様子に思いを寄せます。そうすることで生命をもっていること、成長していることに気付いたり、世話をして優しく育てた自分自身にも気付いたりします。花が咲いたときの子どもたちの歓声が、今から待ち遠しいです。

いよいよ、2組の調理実習です。

佐藤先生が野菜を切るところを真剣に見ています。火が通るくらいの大きさをしっかり覚えてから、はりきって自分の班に戻っていました。

大野先生も助っ人で全部のクラスに入ってサポートしてくれています！初めてのことにも、あきらめずに最後まで頑張っていました。素敵な笑顔がみられてよかったです。

5月17日(水)2時間目に、今年度初めての避難訓練をしました。

合言葉の「お・は・し・も」を守って、他の学年のお手本となる態度で避難をすることができました。松浦先生や校長先生のお話を、真剣に聞き、実際に起きた時のことを考えることができました。

5月17日(水)1時間目に、1年生の新体力テストのサポートをしました。

種目は反復横とび、上体起こし、長座体前屈です。前回サポートしたときとペアの1年生も代わりましたが、1年生にわかりやすいように正しいやり方を説明していました。

言葉で伝えるだけでなく、実際にやって見せたり、一緒にやったりして6年生も工夫していました。「1年生ががんばってやってくれて、うれしかった」と自分の役割を果たせた達成感を味わっていました。

５月１７日（水）に避難訓練がありました。地震が起きた後に火災が起こる想定で行われました。放送をよく聞き、５分ほどで全員避難することができました。
自分の命、訓練から一生懸命に取り組まないと自分で守ることができません。
命も人も大切にしていきましょう。

1組に続いて、今日は6年3組が調理実習です。

切った野菜が同じくらいの大きさになるように、慎重に切っています。
味付けもどれくらいがちょうどいいか、考えながら炒めていました。
普段は、野菜が苦手だなと思っている子も、自分たちで作った野菜炒めをもりもり食べていました。

料理で使ったフライパンもしっかり洗い、最後まで一生懸命取り組む姿がかっこよかったです。

5月16日(火)3・4時間目に、1年生とペアになってシャトルランの記録を取りました。

まずは6年生がお手本を見せました。1年生の目は6年生に釘付けです。いざ1年生が走り出すと、6年生の応援する姿も全力でした。シャトルランの回数が増えるごとに、カウントが速くなり、手に汗握るほどの迫力を感じました。

また1つ、1年生との素敵な思い出をつくることができました。

小学校で初めて絵の具を使いました。道具の名称、置き方を学んで、丁寧に大切に使って楽しく学習することができました。丁寧にかいたこの絵があるものに変身します！参観日でご確認ください！

５年生のみんなに手伝ってもらいながら、体力テストを行いました。昨年の経験を生かして、全力で測定することができました。

６年生が家庭科で調理実習をしました。コロナ禍の中、子どもたちに我慢をさせたことの１つがこの調理実習でした。「やっとできます！」と楽しみにしていた子どもたち。「できました。食べてください。」と持ってきてくれました。
色とりどりの新鮮な野菜をちょうどよく炒め、上手な味付け。格別でした。ごちそうさま。おうちでもぜひ作ってね。

　さくらんぼ学級では，学校で地震が起きた場合の防災学習と避難訓練を行いました。はじめに，地震について動画で学習しました。1年生は地震の動画を見ることさえ恐怖を感じていましたが，上級生が手を握ってくれたことで，少し気持ちが落ち着いたようでした。
　つぎに，実際に机の下にもぐり，頭を守る練習をしました。机の脚をしっかりとにぎり，体を丸めて頭を守っていました。
　最後に運動場の避難場所までの避難経路を確認しながら，実際に避難しました。みんな真剣に取り組んでいました。

　３年生の総合の学習が始まりました。学校内にある「青いネットはなんだろう？」この秘密を教えてくれたのは「山まゆ同好会」の方たちでした。子どもたちは興味津々でヤママユガの話を聞いていました。クラスの代表の児童が「たまごつけ」をしました。さあ、これからの学習が楽しみですね。

６年生の図工では、くるくるクランクを作っています。
クランクを回しながら、何かを連想したり、面白い動きにつなげたりしながら、どんどん作品が出来上がってきています。

作品を作りながら、「それどうやって作ったん？」「こういう風にしたいんだけど、なんかいい方法ない？」と友達の作品からアイディアをもらったり、たがいにアイディアを出し合ったりしながら作っています。

６年生が音楽室に集まり、校歌１番のみと１〜３番までの２パターンを録音しました。録音したものは、学校行事や校歌の練習をするときのお手本になります。

音楽の授業で、歌うときに声や姿勢に注意しながら、一生懸命歌っていました。３クラスが集まって歌ったのは、去年の音楽発表会・6年生を送る会以来のことです。

歌い切った子どもたちの表情は、６年生としての自信がついてきていることを感じさせるいい表情になってきています。