社会科の学習で、学校のまわりの様子を見に屋上へ行きました。方位磁針をつかって方角を調べ、どの方角に何があるかを記録しました。
　「地図記号をつかったら早いよ」「国旗が２つも見えるよ」などの声が聞こえ、楽しみながら学習している様子でした。

　1年生の給食が始まりました。上級生につぎ分けてもらったものを、自分でお盆にのせて席に着きます。
　コロナウイルス感染対策のため、席を離して、しゃべらずに食事をするという約束がありますが、「おいしい！」といわんばかりの笑顔がこぼれていました。
　担任に食器の片付けの仕方や、牛乳パックの開き方を教えてもらい、上手にできていました。

１年生の給食配膳を６年生のお兄さんお姉さんが手伝いました。

簡易給食だったため、つぐ量もとても難しそうでした。

「足りないものない？」「どうぞ！」と１年生に声かけをしながら配膳する姿は、とても微笑ましかったです。

さぁ、明日もがんばろう！６年生！

　可部南小学校通級指導教室には，情緒教室とことばの教室があります。
　１対１で学習する部屋のほかに，体を動かす部屋もあります。
　楽しく学習できる工夫をしています。

学校に子どもたちの元気な声と笑顔が返ってきました。

子どもたちは、友達と話したり遊んだりして楽しく過ごしていました。


可部南小学校のリーダーとして、学校生活を支えてくださいね！期待していますよ！

ようやく，一斉登校で子供たちが元気よく登校することができました。子供たちは，分散登校で会えなかった友達と楽しそうにおしゃべりをしていました。学校TV朝会では，校長先生のお話を聞いた後，保健室の清水先生からコロナウイルスについて教えてもらいました。これからも，しっかり手洗い・うがいを心がけ，予防に努めていきます。

　1年生の生活科ではアサガオの種を植えました。土や肥料，水を容器に入れるのは難しいようでしたが，みんなしっかり植えることができました。明日からは，朝来て，水やりをします。子供たちも「８月ごろには，きれいな花が見たい！」と開花を楽しみにしています。

　４月に予定していた『ようこそ　さくらんぼ学級へ』の会が休校のためできなかったのですが，やっと行うことができました。
　分散登校のため全員揃ってはできなかったのですが，2日間にわたって６年生が司会をして，５年生が１年生にはペンダント，２組の担任には花束を渡して歓迎する事ができました。1年生２人は，自己紹介で堂々と名前と好きなものを言う事ができました。

　分散登校が始まって２週目になりました。みんな元気よく学校に来れています。多くの児童は少しずつではありますが，もとの生活リズムに戻りつつあるようです。生活科の授業で，アサガオの種を観察しました。小さな種をジッと見ながらいろんな気づきをもつことができました。来週，アサガオの種を植えるのが楽しみな様子でした。

　学校が休校の間に先生たちは総合の学習の準備を始めています。４年生では水そうで生き物を飼います。写真からどんな生き物を飼うか予想できるかな？？

　みんなが楽しむことができるようなわくわくする総合の学習を考えていますので、ぜひ楽しみにしていてね！！

　みんなコロナウイルス感染症の予防はしているかな？？
　先生たちはみんなが帰った後、毎日机や階段やトイレなどの消毒をしています。安心して登校してきてね！！
　学校で消毒をしていますが、自分の身は自分で守ることもとても大切です。先生たちも頑張っているので、みんなも手洗いうがいなどの予防に取り組もう！！

はたけでは、日に日にやさいが大きくなっています。
中でもトウモロコシは、そらにむかってぐんぐんのびています。
５月９日と２２日のたかさをくらべてみました。
かみテープでくらべてみると、よくわかりますね。
５月９日は２２cm、２２日は５２cmもありました。
cmはながさのたんいで、センチメートルと読みます。
２年生のさんすうでべんきょうするので、たのしみにしていてください。
（きょうかしょの４１ページからです。）

　分散自主登校日。教室で「新型コロナウイルス感染症」について学びました。「コロナウイルスって何？」「自分たちにできることは？」「コロナウイルスとたたかっている人たち」「ウイルスの次にくるもの」について考え、コロナウイルスの恐怖や、大切な３つの約束について確認しました。

　また、コロナウイルス対策として「あたりまえ体操〜コロナ対策バージョン〜」も見ました。３年生は、「♪あたりまえ〜♪あたりまえ〜♪あたりまえ行動〜♪」を合言葉に、「３年生あたりまえ行動３か条」を作っています。コロナ対策のあたりまえ行動も合わせて覚えてほしいと思います。

　家でも、歌を口ずさみながら、「あたりまえ行動＆対策」を意識して生活していきましょう。

　可部南小学校には，通級指導教室があります。
　通級指導教室は，一人一人に応じた学習を通して，生き生きとした楽しい生活を送ることができるように支援することを目的とした教室です。子どもの得意なことを伸ばして力や自信につなげながら，子どもが苦手なことにどう対応したらやりやすいか，より楽しく学校生活を送ることができるか，子どもや保護者と一緒に考えていきます。
　１対１の個人指導が基本ですが，小グループで指導を行うこともあります。
　１週間に１〜３回程度，決まった曜日・時間を約束して指導を行います。　
　場所は，南校舎１階です。指導する部屋，保護者に子どもの様子を見てもらう部屋などいろいろな部屋があります。
　テラスの横には，砂場があります。雑草が生えていたのを休業中，きれいにしました。

５年生の畑を耕運機で耕しました。

野菜のためのふかふかベッドの完成です。

肥料を入れて野菜の苗を植える予定です。

引き続き草抜きも頑張ります。

早速、赤ペンポストに宿題を持ってきてくれた人がいました。

算数や理科の予習、４年生の復習など分かりやすくきれいにまとめていました。

時間と余裕がある人はどんどん取り組んでみましょう。

５年生のみなさん、こんにちは！
社会クイズです。
このクイズを通していろいろなことについて知り、
知識をつけてほしいと思います。

今日も世界の国クイズです。
国の場所や特徴などのヒントをもとに考えてみてください。

ヒント１
・東南アジアの中心に位置し、ミャンマー、ラオス、カンボジア、マレーシアと国境を接しています。

ヒント２
・年間の平均気温をは約２９度で、首都では一番熱い４月の平均気温が３５度、一番涼しい１２月の平均気温が１７度です。

ヒント３
・ほほえみの国と言われています。


さあどこでしょうか。正解は地図帳を見て確かめてみましょう。

花やはっぱはすっかりかれてしまいましたが、土の中をさぐってみると、あたらしいきゅうこんができていました。
ことしのふゆにうえたら、きっとまためが出てくると思います。
いえでうえたい人は、そのときまでだいじにとっておいてくださいね。

　漢字ドリルは進んでいますか？あと2週間頑張ってくださいね。前回出題した漢字クイズは解けましたか？？正解は・・・「飛」と「菜」でした！！

　さぁ今日はもう一問みなさんに漢字の成り立ちクイズを出します。少し難しいかもしれませんが考えてみてください！！ヒントは、「女の人」と「子ども」がよりそっているということです。

　以前、お知らせしたはしのマナーについて考えてみましたか？
　正解は、全て不正解でした！！どのマナーも気をつけた方がよいことなので、正しいマナーで美しい食べ方ができるように、心がけてみてください。
　学校でも、給食を食べるときに、よくはしを使うので、持ち方やマナーに気をつけましょう。
　今、学校では、給食の食材にちなんだ旬な食べ物の問題を給食室近くに掲示しています。みなさんが来た時に、答え合わせをしてみてくださいね。
　おいしい給食が食べられる日を先生たちも楽しみにしています。