夏休み前に体育科で跳び箱運動に取り組みました。主に開脚跳びと抱え込み跳びを行いました。
　
うまく跳び越せた時には，とてもすてきな笑顔が広がりました。
うまくできないこともありましたが，どの子もあきらめずに取り組みました。

２年生では，夏休み前に栄養教諭の先生に教室に来ていただいて，食育の学習をしました。

少し苦手な人がいる野菜に興味を持ってもらおうと，色に注目したり，野菜の栄養や体にとっていいことについてみんなで考えたりしました。

２年生のみなさん，夏バテをしないためにも，野菜をしっかりといただきましょうね。

　たんぽぽ学級の掲示板を紹介します。季節や行事に合わせた掲示をたんぽぽ学級の子ども達と先生達が一緒に作っています。すてきでしょ！！

３年生が一生懸命育てているヤママユが、ついに羽化しました。

まだ一匹ですが、メスのヤママユガです。
他のヤママユも羽化してくれるでしょうか・・・

７月１９日に総合の学習で可部に住む方たちに来ていただき，話を聞くことができました。
４人の先生から可部の町の魅力を聞き，可部の町の良さについて考えました。
可部に対する思いや歴史など，子ども達にとって初めて聞くことばかりで，とても貴重な学習になりました。

５年生では、図画工作科の内容でアートカードを仲間分けする活動を行いました。
同じカードを見ても、人それぞれ仲間分けをするカードが違い、不思議さを感じるともに、様々な視点で絵を見る事の楽しさを知ることができました。

今年度から、タブレットで学習できるアプリ「ミライシード」を活用しています。
夏休みに向けて、クラスでルールの確認や体験を行いました。
子供たちは楽しみながら、学習を進めることができていました。

３年生の夏休みのチャレンジ宿題の中に、「デジタル観察日記」があります。

自分が育てたホウセンカやミニヒマワリの成長記録を夏休みに記録していくものです。
今日は、夏休みに続きを作成できるように１枚目を作りました。
きれいな花が咲くまで、頑張って育ててくれることと思います。

※３年生保護者の皆様、来週７月２９日（金）までにホウセンカ（ミニヒマワリ）の持ち帰りをお願いします。

　平和学習として、「ぼく・わたしのたからもの」を友達に紹介しました。そのあと、「金魚がきえた」というお話を読み、原子爆弾によって「たからものが消えた悲しさ・くやしさ」について考えました。
　たくさんの「たからもの」に囲まれて生きていますが、それが一瞬にして消えてしまった出来事が広島にはあったことがよくわかった学習でした。
　

６年生の総合的な学習の時間では「可部っ子ＳＤＧｓ」が進められています。

【ＳＤＧｓ11：住み続けられるまちづくり】の学習では、「可部夢街道まちづくりの会」
の皆さんから私たちの住む可部の街についてお話を聞かせていただきました。

古くからの歴史と伝統の中で可部という街が築かれてきたこと、可部という場所や地形、自然を生かした街づくりが進められてきたこと・・などなど、たくさんのことを教えてもらいました。

魅力いっぱいの可部の街を今後どのように保ち、そして発展させていくか・・6年生ならではの学びと思考が今後も継続していきます。

本日，「可部小にホタルを飛ばす会」の方に来ていただいて，生まれたばかりのホタルの幼虫を見せていただきました。

とても小さな幼虫がカワニナを食べて，大きくなることに子ども達は，びっくりしていました。

また，ホタルはきれいな川でしか，育たないというお話を聞いて，自分たちにできることは何だろうと考えている子ども達もいました。

図工の学習で「色水づくり」をしました。
絵の具の量を考えながら，様々な色水を作って楽しむことができました。

「すごい！オレンジジュースみたい」
「もっと，こいくしてみよう」
「これは，ぎゅうにゅうだ！」などたくさんのつぶやきが聞こえてきました。

できあがった色水に太陽の光が当たると，さらにきれいでした。

今日は、初めてペア学年（３年生は５年生）との交流です。
顔合わせのあと、一緒にわくわくタイムを過ごしました。

５年生のお兄さんお姉さんと楽しくドッジボールをしたり、おにごっこをしたり、鉄棒をしたり、思い思いの遊びを楽しんでいました。３年生は５年生と楽しく過ごせてとても喜んでいました。

教室で飼っている夏の虫の観察をしました。

普段，何気なく見ている虫をじっくりと観察してみると，いろいろな発見がありました。

「クワガタの目は，小さくて横の方についている。」「カブトムシのあしをよく見てみると，トゲトゲしている。」「口の形がおもしろい。」など，たくさんの発見をすることができました。

総合的な学習の時間に可部の町にある根の谷川について調べるために，実際に川に行って水生生物や石の観察をしました。
　
水中の石を持って網の中でこすると、網の中に水生生物が！
　
河原では自分の好きな形の石を見つけて持って帰り、ネームペンで絵を描きました。
　
これからの学習で、根の谷川について知りたいことや気になることを調べていきます。

現在、小学校で活用しているタブレットを、夏休みに家庭へ持ち帰ることになりました。

そこで可部小学校では、情報モラル教育を進めています。
今日は、３年１組で２回目となる情報モラル教育でした。
１回目は「IDとパスワードについて」２回目となる今日は「タブレットの使いすぎについて」でした。

これから子どもたちには、この学習で学んだことを生かして、マナーをしっかりと守って上手に活用してほしいと思います。

各家庭でもルールを決めるなどして、正しい使い方ができるように声かけをお願いいたします。

　３年生のマット運動では，タブレットを活用して学習を進めています。自分の動きを友達に動画撮影してもらい，その映像を見ながら自分の課題を考えながら練習をしています。

　今日の授業では，水の中で「ブクブク」と息を吐いて，顔を上げて「パッ」と息をすったり，いろいろな姿勢で浮いたりして，水と仲良くなりました。

　図画工作科で「七夕かざり」をつくりました。七夕に関する絵本を読んで、七夕の由来について理解を深めました。
「〇〇がほしい。」「コロナがおさまって、みんな元気に暮らせますように。」など、みんな思い思いの願いを書いていました。
　天気が少し心配ですが、みんなの願いが叶いますように・・・。

３年生の社会科では、「わたしたちのくらしと販売の仕事」の学習で、スーパーマーケットについて調べています。

今日は、スーパーマーケットの方が、お客さんにたくさん来てもらうために、どんな工夫をされているのか、自分の目で見て、耳で聴いて確認するために見学に行きました。

普段は見ることのできない、お店の裏側まで見せていただき、子どもたちは大興奮でした。

見学して分かったことをこれからまとめていきます。