残りの２枚の写真です。さあ，どれがどの先生でしょうか？

家庭科の課題「スクランブルエッグ」。教科書を読んで、先生たちもそれぞれ作ってみましたよ。味は伝えられませんが、どれだけ「映える」写真を撮れるかを意識しました。さぁ、どれがどの先生でしょうか？当ててみてください。そして、どれかに一票入れてください。・・・もちろん、先生たちより，《すごい》スクランブルエッグの写真（←できれば）を待ってます！残りの２枚は次に掲載します。

　５年生の学習ノートの紹介です。ノートいっぱいに新出漢字の予習をしていますね。振り返りもしていていいですね。

　南校舎のグラウンド側にも先生たちから児童の皆さんにメッセージを貼りました。臨時休業が続いて皆さんも友達や先生に会いたいと思っていると思います。会える日がだんだんと近づいてきていることを信じて，もう少しお家で過ごすように頑張っていきましょう。先生たちもみなさんと会えるのを楽しみにしています。

　３年生の学習ノートの紹介です。国語科の学習で，教科書の詩を視写したり，意味調べをしたりしていますね。

　３年生の学習ノートの紹介です。地図記号を実際に使って，可部の町の地図を書いていますね。活用型の学習ですね。

　５年生の学習ノートの紹介です。一枚目は，国旗と国の特徴を丁寧にまとめていますね。二枚目は，日本の川や平野について特色に着目してまとめていますね。三枚目は家庭科の学習で，お茶の入れ方について実践したことをまとめていますね。写真付きで分かりやすいですね。

　２年生の学習ノートの紹介です。一枚目の算数の学習では，問題，図，式，答え，まとめと順序立てて考えていますね。二枚目は時計の学習などに取り組んでいます。３枚目は，百マス計算です。みなさんめあてを立てて取り組んでいるところがいいですね。

　４年生の学習ノートの紹介です。各都道府県の特産物や有名なものをイラストや色を使ってまとめていますね。見返してみたくなるノートですね。

　５年生の学習ノートの紹介です。一枚目は山脈・山地と平野・盆地に分けて地図にまとめています。分類しているところがいいですね。二枚目は漢字練習をノートにびっしりと書いていますね。集中力がありますね。

　社会科学習ワークシートの“基本的人権の尊重”の部分について，先生たちも書いてみました。教科書や資料集を見て，分からないことがあったら参考にしてください。NHKforschool“社会にドキリ”も，とてもおすすめです。
　先生たちより，“すごい”ワークシートを待っています！２の部分は，一人一人の工夫がキラリと光るチャンスポイントです！

　３年生の学習ノートの紹介です。外来生物や慣用句などを調べて書いていますね。また，計算ドリルや漢字ドリルをくり返しするのも効果的な学習ですね。

　３年生の学習ノートの紹介です。学習を終えたら振り返りをしていますね。百マス計算や漢字検定など学習に工夫が感じられますね。

　３年生の学習ノートの紹介です。算数では教科書のしあげの問題に挑戦したり，漢字はドリルを見て書いたり，社会科は地図記号をノートにまとめたりしていますね。いろいろな学習の仕方がありますね。

　４年生の学習ノートの紹介です。社会科の復習で地図記号や方位をノートにまとめていますね。さまざまな地図記号に着目し，丁寧に書けていますね。

　４年生の学習ノートの紹介です。社会科の学習で北海道や東北地方の県名や島の名前を書いてまとめています。日本の形もよく見てかけていますね。

　２年生の学習ノートの紹介です。一枚目は，７の段を覚えるというめあてを決めて，くり返し計算できるようにくふうして取り組んでいますね。二枚目は，家の植物の観察や引き算の筆算の練習をしていますね。ノートの使い方がみなさん上手です。

　２年生の学習ノートの紹介です。漢字ドリルを見て丁寧に書いていますね。また，他にも動物や昆虫を観察して気付いたことをノートにまとめていた児童もいました。よく頑張っていますね。

　５年生の自主学習ノートの紹介です。一枚目は，漢字の定着を目指して部首や熟語をページいっぱいに書いています。２枚目は，音楽（曲）を聴いて感じたことをノートにまとめています。３枚目は，世界の地形について地図を描いてまとめています。さすが高学年です。毎日計画的に学習をしていますね。みなさんもぜひ参考にしてみてください。

　１年生は、「ひらがな」「すうじ」の課題がありました。子供たちは、手本を見ながら一文字一文字丁寧に書いていました。保護者の皆様には、お忙しい中、丸付けなど御確認していただきありがとうございました。引き続きよろしくお願いいたします。