今日は,教科研究会が可部小学校でありました。第６学年では体育科の授業,可部っ子　体力向上プロジェクトが行われました。運動を工夫して,巧みな動きを高めようというめあてのもと子供たちは対話を意識して様々な運動に挑戦し,巧みな動きを高めようとしていました。授業後は,他校の先生方と,授業の振り返りや今後の授業に向けて協議を行いました。

今日は,挨拶運動の日でした。朝はだいぶ肌寒くなってきましたが,子供たちの元気な挨拶は心も体も温かくさせてくれます。みんな良く挨拶を交わすことができました。

可部小学校では,読書を学校経営重点計画の一つである家庭学習の確立の手立てとして取り組んでいます。今年度は低中学年は年間５０冊以上,高学年は３５冊以上を目標に日々読書に取り組んでいます。今日は,読書を日頃から頑張っている児童に図書委員会から表彰状が届きました。これを励みにさらに読書を進めていってほしいと思います。

１年生の音楽の授業では，曲を聴いて感じたことを発表しました。こねこになったつもりでどんな様子かをお友達と手をつないで体を揺らしながら想像しました。みんなそれぞれ曲を味わっていました。

１０月から４年生の英語科の授業が始まりました。今日は，４年生の授業で出会ったときの挨拶をしました。隣の人と挨拶をしたり，ほかの友達と挨拶をしたりして，英語での挨拶の仕方を学びました。みんな，ビッグスマイルでコミュニケーションができていました。

今朝のおはようタイムでは，めあてが「真っ直ぐ並んで跳ぼう」に変わりました。子供も先生も掛け声が大きくいつも以上に元気に跳んでいるように感じられました。

５年生の国語科の授業では，注文の多い料理店の学習に取り組んでいます。今日は，子供たちから出た問いである，なぜ，紳士たちの顔は元に戻らなかったのだろうかを学習問題にして考えました。グループ学習では，頭を中央に寄せ合いながら，自分の考えを伝えたり，友達の考えに耳を傾けたりしていました。主体的に学ぶ子供たちに担任の先生も笑顔で見守っていました。

6年生の保健の授業では，生活習慣病の予防について考えました。1日の生活の事例を元に，改善できるところはどこか自分でまず考え，その後グループで意見を伝え合う学習でした。みんな一人一人考えをもって話し合いに参加できていて素晴らしかったです。

今日は，先日から取り組んで来た，だまって掃除の表彰がありました。低学年の部では，2年3組が，高学年の部では5年2組が最優秀賞を受賞しました。クラスの児童にだまって掃除ができるコツを聞くと，何かを伝えるときも手などの動作で伝えました。と答えてくれました。そういう細かな意識がクラス全体で共有できていたのだなと思い，感心しました。

おはようタイムで，長縄の８の字跳びやボールを捕る練習に励んでいます。長縄では，各学年の目標回数に向けて，ボール捕りでは，指先を地面に向けて手のひらをボールの来る方に向けて捕る。をめあてに練習しました。どの学年もめあてを意識して取り組むことができました。