先生の後をついて音読したり，誰が言った会話文かを考えながら読んだりすることで，しっかり場面の様子を思い浮かべようとしています。会話文の中には，「〜が言いました。」がついていないものもあり，前後の意味をつなげて考えなければならないものもあります。