理科の授業で人や他の動物の体について学習しています。
人や他の動物は体の中で養分や水をどのように取り入れているか、唾液の働きの実験をしたり、さまざまな臓器の関わりを人体模型を使ったりして調べています。

実際に模型を手に取ってみると、今まで知らなかった臓器の形や色に気づき、「すごい。」や「おー。」などと驚きの声がたくさんありました。
自分の体がどのような仕組みで生命を保っているのか知ることができました。

　可部の町を歩きました。可部駅にある手押しポンプや大羽釜を見た後，花と看板で飾られた花の散歩道を歩いて可部の町を少し散策しました。花とともに飾られた看板を見て，「可部に住んでいる人たちを元気にしようとする気持ちが伝わるね。」と話しました。他にも，そんな場所や人がいるのではないだろうかということで，可部の町を探検する学びが始まりました。今後の子供たちの気付きがどのようになるか楽しみです。

理科の学習が、新しい単元になりました。
「風やゴムのはたらき」では、風の力やゴムの力について、実験をもとに学習を進めていきます。

今日は、最初の１時間目。
子どもたちは風の力を受けて動く車に興奮していました。
これから、この車と風の力の関係を調べていきます。

今日は、３年生でマザーグースの読み聞かせがありました。

感染症対策でなかなかできなかった読み聞かせ。
子どもたちはストーリーテリングに耳を傾け、自分の頭の中で物語を展開し、楽しんでいました。

マザーグースの方々、いつもありがとうございます。

　たんぽぽ学級には畑があります。季節に合わせて色々な野菜を植えます。
　この日はさつまいもの苗を植えました。上の葉っぱを折らないように優しく植えていきました。秋には美味しいさつまいもが収穫できるように、これからも草抜きや水やりなどのお世話をしていきたいと思います。

　図画工作科の授業でいろいろな紙をやぶいてできた形から，想像しながら作品をつくりました。「あ，きょうりゅうの顔だ！」「ねこみたい！」「うーん，雲に見えるかなあ。」など自分の想像を膨らませて，どんどん白い紙に貼っていきました。
　すてきな作品がたくさん出来上がりました。

　正しい姿勢で，鉛筆の持ち方にも気をつけて丁寧に書くことができています。
　手の挙げ方もきれいです。
　１年生みんなでがんばっています。

　先日の児童朝会で委員会の紹介を行いました。それぞれの委員会が今年度，取り組むことや目標，みんなに伝えたいことなどを発表しました。どの委員会もやる気が伝わる発表でした。
　
　５，６年生のみなさん，可部小学校をよりよい学校にするためにがんばってください。

　委員会活動の時間に給食委員会の児童が大文字オクラの種まきをしました。今年度も特別ゲストティーチャーとして農業技術指導員の田坂先生に来ていただき，指導していただきました。子ども達は，小さな種から大きなオクラに成長することを聞き，とてもびっくりしていました。今年度も立派な大文字オクラができそうです。

５月から６年生が「あいさつ運動」を始めてくれました。
学級ごとに曜日を決めて、健康チェックを終えた可部小
のみなさんに「おはようございます！」とあいさつをかけてくれています。

【可部っ子魂】３つの約束（学校編）の中の一つに「はきはき　あいさつ」
があります。
☆じぶんから、さきに、おおきなこえであいさつをします。
☆がっこうのいきかえりには、ちいきのかたにもあいさつをします。
めざせ！『あいさつ名人』

学校だけでなく、可部の街の中に爽やかな「あいさつの輪」が可部小の子どもたちから
広がることを願っています。

　理科の授業でゴールデンウィーク明けにへちまの種を植えました。クラスごとに日直が水やりをするなどして大事に育てています。
　そして、植えてから二週間ほど経ち……先日、第１号と第２号が発芽しました！
　大きなへちまになりますようにと願いを込めて、これからも大事に育てていきます。

今日は、防災の学習に関わって、広島県庁　みんなで減災推進課の方にお越しいただき、「マイ・タイムライン」を活用した、防災シミュレーションゲームを行いました。

今回の学習では、防災の基礎について学んだ後に、非常品持出袋を自分たちで作る活動を通して、非常時に必要な防災グッズについて体験を踏まえて考えることができました。

マイ・タイムラインは１〜３年生と４〜６年生で違う物を使います。
３年生では、近日中にマイ・タイムラインを持ち帰りますので、御家庭でも災害時の避難の仕方について御確認をお願いします。

　先週と今週に図工で造形遊びをしました。砂場で型を使っていろんな形を作ったり，スコップで穴を掘って水を入れてみたり，お団子を作ってみたりしました。子ども達が思い思いのものを作り，しっかりと楽しむことができました。

　「自分の鉢で野菜を育ててみよう！」という呼びかけに子供たちはやる気満々です。「ミニトマト・なす・きゅうりどれにしようかなぁ。」と考えて自分が育てたい野菜を決めました。野菜の苗をおそるおそるポットから出したり，袋の土をこぼさず鉢に入れたりしました。「野菜を作るのは大変だね。」「野菜ができるの楽しみ。」と話しながら活動しました。

３年生から習字の学習が始まりました。

習字道具の使い方はもちろん、始筆や終筆で気をつけることなど、これからの学習に基礎となる技術を学んでいます。

みんな、とても意欲的に取り組んでいて、初めてとは思えない美しい字を書いています。

　週に１回，たんぽぽ学級の全員が集まり，様々な運動を行っています。
　この日はサーキットを体育館で行いました。長縄跳び・跳び箱・マット・フラフープ・体操棒を使い，色々な動きにチャレンジです。
　縦割りグループでコースを回るので，上級生から下級生へ向けて優しくアドバイスする姿も見られました。

1・2年は生活科、3・4年は理科の学習で種や苗を植えました。
1年生はアサガオの種、2年生は夏野菜のトマト・ピーマン・なすの苗、
3年生はホウセンカとミニひまわりの種、4年生はヘチマの種です。

登校後、子どもたちは忘れずに毎日水やりをしています。
今朝も「芽が出た！」と歓声を上げて観察をしていました。

「この種、植えてみて！」と見たこともない種を手渡されたら、
「どんな花が咲くんだろう？」「何が育つんだろう？」と、
みんなワクワク、ドキドキしますよね。

種はみんなの心を躍らせる「魔法」ですね！

　書写の授業で「羊」の清書をしました。
　「画の長さ」や「間隔」を意識して書こうというめあてをもって学習に取り組みました。子どもたちは、一画一画丁寧に書こうと努力していました。また、用具の準備の仕方や片づけ方も練習しました。

　先日、租税教室が開かれました。
　税金はなぜ必要なのか、どのように使われているのかを学習しました。また、1億円と同じ重さのレプリカを持たせていただきました。
　税金の大切さをしっかりと学習することができた1時間になりました。

　図画工作科の授業で目を守るために大切なことを6年生一人一人が考えて，ポスターをかきました。伝える文字や絵を工夫して見る人を引きつけるポスターがたくさんできあがりました。