「名前を見てちょうだい」の音読劇で場面の様子を見事に表現していました。朗々とした音読に合わせて人物の表情や動きが見事に表現されていました。見ている子供もしっかりよかったところを発表していました。

　先生に続いて，はっきり大きな声で英語の単語を発音していました。３年生の元気は外国語活動に適しているようです。

　「気球に乗ってどこまでも」をはりのある声で歌っていました。最後は，頭声的発生により高い音域まできれいな歌声が続いていました。

　４年生の机・椅子がきれいに整頓されるようになっています。教室の電気も消され，省エネの意識も高まっています。

おはようタイムで，長縄の８の字跳びやボールを捕る練習に励んでいます。長縄では，各学年の目標回数に向けて，ボール捕りでは，指先を地面に向けて手のひらをボールの来る方に向けて捕る。をめあてに練習しました。どの学年もめあてを意識して取り組むことができました。