最新更新日:2024/05/31
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各学年の年間学習計画をアップしました。

2年 自由自在に操る!〜サッカー〜

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子どもたちの様子

2年 自由自在に操る!〜サッカー〜

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子どもたちの様子

2年 自由自在に操る!〜サッカー〜

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2年生さんは運動場で
サッカーの学習をしていました

一人一つのサッカーボールを
けったり止めたりしていました

ドリブルをしていて
先生が笛を吹いたら止まる
というルールのようです

あまり強くけっていたら
急には止まれないので
みんな加減しながらドリブルをしていました
2年生さん 考えましたね

笛が鳴ると
ピタッと止まるのが
かっこよくもあり
一生懸命な感じがとてもかわいかったです

でも
そんな練習のおかげで
自由自在にサッカーボールを
操ることができるようになった2年生さんは
シュート練習や守ったり責めたりの練習を
がんばっていました




2年 「楽しかった2年生」発表会

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子どもたちの様子

2年 「楽しかった2年生」発表会

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ちょうど「楽しかった2年生」発表会をしていました

発表者の人たちは自信をもって
楽しそうに話をしていました
今日の発表者もとても上手でしたよ

感心したことは
聞く人たちです
一生懸命に聞いています
友だちが一生懸命にがんばっている姿を
見守っている2年生さんがすてきだなと思いました

3年 みんなが並んだらアウト!〜ハンドベースボール〜

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子どもたちの様子

3年 みんなが並んだらアウト!〜ハンドベースボール〜

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正の字を使っています!

3年 みんなが並んだらアウト!〜ハンドベースボール〜

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子どもたちの様子

3年 みんなが並んだらアウト!〜ハンドベースボール〜

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子どもたちの様子

3年 みんなが並んだらアウト!〜ハンドベースボール〜

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子どもたちの様子

3年 みんなが並んだらアウト!〜ハンドベースボール〜

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子どもたちの様子

3年 みんなが並んだらアウト!〜ハンドベースボール〜

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子どもたちの様子

3年 みんなが並んだらアウト!〜ハンドベースボール〜

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3年生さんがハンドベースボールをしていました

小さいボールでは
なかなか手に当たらないので
大きなボールにかわっていました
みんなボールをよく見て
手に当てていました

ルールは
球を打ったら
一塁 二塁 三塁 ホームと走ります
守っている人たちが並んで
座ったらアウトになります
アウトになったときに
二塁と三塁の間にいたら2点となります
だから
打者はできるだけ早く走り
守っている人はできるだけ早く集まって
座るようになります
どちらも とてもいい運動になります

見ていて
守っている人たちが
球が飛んだ方に走って集まって
並んで座って
「アウト!」と言うのが
とてもかわいくて気に入りました


4年 ギコギコクリエーターの続き

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子どもたちの様子

4年 ギコギコクリエーターの続き

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子どもたちの様子

4年 ギコギコクリエーターの続き

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4年 ギコギコクリエーターの続き

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子どもたちの様子

4年 ギコギコクリエーターの続き

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子どもたちの様子

4年 ギコギコクリエーターの続き

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今日も4年生さんはのこぎりで切っていました

ほとんどの人が
大きなパーツを切ることができていて
あとは
小さなパーツを切る段階になりました

大きなパーツは土台となるので
何回もシュミレーションを繰り返して
組み立てていました
途中で長さが合わなくても
のこぎりで微調整している姿も見られました
すっかり
のこぎり名人になっています
そして
かなり
クオリティの高い作品ができつつあります
一枚の板がこんな立体的な作品になるとは・・・・・
と思います・・・きっと!

絵の具の準備をしていた4年生さんもいたので
色をつけていくのだろうと思います
学年だより「パズル」にも書いてありましたが
完成は4年生終了ぎりぎりになりそうですが
最後まで納得のいく作品に仕上げてほしいと思います

5年 「ルパン三世」発表会

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子どもたちの様子
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