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最新更新日：2024/05/24 |
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２年 もうすぐ学校探検
去年は２年生のお兄さん お姉さんに手をつないでもらい 学校の探検をしました あれから１年経つのですね もう三入東小学校のことはなんでもわかるくらい 大きくなりましたね 感動！！！ 今年は自分たちが１年生をつれて学校探検をしないといけません 責任重大です！！ そこでまず １年生のために どんな学校探検にしたいかを グループで話し合いました 「やさしく おしえてあげたいな」 「学校のこと わかりやすく せつめいしたいな」 「１年生となかよくなりたいな」 などと話し合っていました いろいろ準備が大変ですが １年生がうれしいなと思えるような 学校探検にしてくださいね 応援しています 1年 生活科「ふかふかベッドに種を植えよう」
ふかふかベッドに種を植えました １年生にとっては 大きな植木鉢に 半分の土を入れます よいしょ よいしょと 土と植木鉢を運びます 土を半分いれたら 肥料を入れます えいようたっぷりのつちにへんしん！！ そして残りの土をやさしくやさしく入れます こうしてふかふかベッドのできあがりです さぁ いよいよ種をうえます 人差し指の第１間接の深さに穴をあけて その中に種を入れます 最後に やさしく土をかぶせます たくさんの作業があったけど 一つ一つ よく覚えていて やさしく作業することができましたね きっとたくさんのきれいな花が咲くと思いますよ 毎日の水やり がんばってくださいね ４年 校外学習 「高陽浄水場・高瀬堰」
しっかり見て、しっかり聞いて、しっかり学ぼうとする子どもたちの姿がすてきでした。 ５月１５日の給食
麦ごはん
豚肉の香味炒め はるさめスープ 牛乳 地場産物「ねぎ」 地場産物とは、自分たちの住んでいる地域でとれる食べ物のことです。 近くでとれる食べ物は移動距離が短いので「新鮮」です。 そして作っている場所がわかるので「安心」して食べることができます。 今日は広島県でとれたねぎを、はるさめスープに使っています。 
５月１４日の給食
ごはん
高野豆腐の五目煮 ごまあえ 食育ミックス 牛乳 高野豆腐の五目煮に入っている干ししいたけは、生のしいたけを乾燥させたものです。 骨をじょうぶにしてくれるビタミンＤを多く含んでいます。 また、乾燥させると長く保存ができ、うま味や香りが増します。 水で戻していろいろな料理に使うことができます。 
５月１１日の給食
他人丼
ししゃものから揚げ きゅうりのゆかりあえ 牛乳 給食では、親子丼・牛丼・豚丼・肉みそごぼう丼・さけそぼろ丼・ふわふわ丼などいろいろな丼があります。 親子丼は鶏肉と卵を使って作りますが、今日の他人丼は牛肉と卵を使っています。 にわとりと卵は親子ですが、牛と卵は他人なので、この名前がつきました。 
６年 図画工作科「形と色で 一見 私の目標」
自分の目標を形と色で表現したイメージ画をもとに 様々な材料を使って 自分の目標を作成していました フェルト ペットボトルのキャップ 紙テープ 色画用紙 折り紙 紙コップなどなど たくさんの材料の中から 使いたいものを選び 心をこめてていねいに作っていました 一人一人使う材料が違い 表現の仕方も多種多様で どの作品も 見応えがあるなと思いました 月曜日の完成を楽しみにしています 1年 体育科「長縄とびにチャレンジ！！」
だから1年生はそれに向けて取り組んでいるのでしょうか・・・？ 体育館のバスケットボールコートの円を利用して上手に並び 恐れることなく 縄の中へ飛び込んでいます なかなか上手にとんでいるなと思いました １年生すごい まだまだ先ですが長縄大会 楽しみにしていますね 最後の写真は、みんなで団子になってたくさんで帰っているのがとてもかわいかったので載せています ３年「あなたと生きる奇跡を 抱きしめて歩こう」
今月の歌「奇跡」の練習をしていました ちょうど最後の 「あなたといきる きせきを だきしめて あるこう」 のところを気持ちを込めて歌えるように 練習を何度も何度も繰り返していました 特に「だきしめて」を本当に抱きしめているように歌うということを 一人一人が一生懸命表現していました そして ついに最後まで歌えるようになりました すると3年生が 私のために一曲 歌のプレゼントをしてくれました 心がふるえました すばらしい歌声と3年生の大きな成長に感動です 3年生のみなさん ありがとう すてきでした ５年 図画工作科「消して かく」完成
図画工作科「消して かく」の作品が掲示されていました なかなかの力作です！！ 以前 ホームページでもお伝えしましたように かなりの筋力と持久力が必要な作品です 白いところで表現するため力一杯消し続けなくてはなりません あきらめずに消すという根気強さも必要です きっと他の授業でも消しゴムで消すことが上手になったことでしょう 完成した作品をみると とても味わい深い作品ができており 本当にがんばったなぁと５年生の姿を思い起こしながら 鑑賞しました 次の参観日にはおうちの方にもじっくりみていただきたいです ２年 生活科「やさいの ミラクルパワー」
もうすぐ野菜の苗を植えてそだてるので 今日は栄養教諭の今村先生に授業をしていただき 野菜のよさについて考えました まずはじめに 「ナス」 「トマト」 「オクラ」 「ピーマン」が 苦手な人は なぜ その野菜の何がいやなのか考えました 味 食べた感じ 皮がついている におい等が苦手だろうという意見が 出ました でも給食にはたくさんの野菜がはいっています なぜだろう？？？ 野菜を食べるということは やはり何か野菜のよさがあるに違いありません では 野菜のよさってなんだろう？ 栄養の専門 今村先生に野菜のよさについて聞いてみました すると ナス「目にいいむらさきパワー」 オクラ「げんきのもと ねばねばパワー」 トマト「びょうきにならない 赤パワー」 ピーマン「ウィルスとたたかう 身体をまもるバリア」 と それぞれの野菜には身体を元気にしたり 助けたり 守ったりする ミラクルパワーが入っていることがわかりました すごい！！ さぁ２年生のみなさん 野菜が苦手な人も 好きな人も 野菜のミラクルパワーがわかったので これから自分はどうしていくか考えてくださいね ５月１０日の給食
バターパン
カレー豆腐 ひじきサラダ 牛乳 今日のカレー豆腐には、木綿豆腐を使っています。 豆腐には「絹ごし豆腐」や「木綿豆腐」などがありますが、その違いを知っていますか？ 絹ごし豆腐は豆乳を固める時、重石をしないため、表面が絹のようにすべすべしています。 木綿豆腐は豆腐を木綿の布に入れて重石をして水を切るため、表面に木綿のあとがつきます。 このような違いから、それぞれ名前がつきました。 
6年 理科「ものを燃やすはたらき」
前の理科の学習でものが燃え続けるためには 新しい空気が必要であることがわかりました そこで今日は、空気の中の窒素、酸素、二酸化炭素のうち、 どの気体にものを燃やすはたらきがあるのかを調べることになりました まず びんの中に水をため その中に気体を入れふたをします そして 火をつけたろうそくをそのびんの中に入れて実験します 火の燃え方の様子を観察していると 一つだけ よりいっそう激しく燃える気体がありました 子どもたちも「おおおお・・・」 とざわめいていました その気体は・・・・ ぜひ子どもたちに聞いてみてください 火を使う実験でしたが 安全に活動できているところが さすが６年生！！と思いました 5年 音楽「ルパン三世」
曲名は誰もが知っている「ルパン三世」です 「ルパン三世」と聞くと すぐにあのフレーズが聞こえてきます でも その出だしのところが 実はとっても難しいのです 難しいところは 友だちどうしで教え合ったり 聞き合ったりしながら 何度も何度も繰り返し練習をしています この「ルパン三世」は5月25日（金）の参観懇談会で 発表する予定だそうです 保護者の皆様 楽しみにしていてください ５月９日の給食
減量ごはん
かやくうどん 五目豆 牛乳 五目豆の五目とは、「いろいろなものがまざっている」という意味です。 今日はさつま揚げ・大豆・こんにゃく・こんぶ・にんじん・ごぼうの六つが入っています。 たくさんの材料を切りそろえたり、おいしく煮たりするのには手間がかかります。 今日も味がしみておいしくできあがりました。 
５月８日の給食
麦ごはん
鶏肉のから揚げ キャベツの昆布あえ 若竹汁 かしわもち 牛乳 行事食「こどもの日」 こどもの日には「子どもが元気に大きくなりますように」と願いをこめて鯉のぼりをあげたり、五月人形を飾ったりします。 そして、ちまきやかしわもちを食べる風習もあります。 今日の給食では、かしわもちを取り入れています。 かしわの葉は、新しい芽が出るまで前の葉が落ちないことから「いつまでも家が絶えることなく続きますように」という願いをこめて使われています。 
共同作業ありがとうございました
昨日は小雨の降る中 作業していただきました 今日はよい天候のもと 法面の草をきれいに 刈っていただきました 三入東小学校の法面はとても広いですが 5人の力を集結し あっという間に美しい法面にかわりました ありがとうございました 共同作業とは 三入中学校 三入小学校 大林小学校 そして三入東小学校の業務の先生方5人で協力して それぞれの学校の環境を整えてくださる取組です 三入東小学校は昨年度も 法面の草刈りの他 プールの外壁をきれいにしていただきました 今年度もよろしくお願いいたします 6年 体育「新体力テスト」
新体力テストを行っていました 男子は、「上体起こし」、女子は「反復横跳び」を ペアで数を数えたり 励まし合ったりして記録更新を目指していました 6年生は、毎日の全てのことが小学校生活最後の○○となるので 今日の一生懸命な「上体起こし」と「反復横跳び」の姿を 目にしっかり焼きつけておきます 残りの種目も一つ一つ悔いが残らないよう取り組んでくださいね ファイト！！ 4年生 総合的な学習「安全マップをつくろう」
自分たちで安全マップをつくるために 今日は「安全な所」と「危険な所」を見つけていました まずワークシートに自分の考えた「安全な所」と「危険な所」を 書き出します 次にグループで話し合います そして全体の場で発表します たくさん手が挙がりました 安全な所は 人が多い所 110番の家 犬がいる 自分の家 などなど 危険な所は 学区外 人通りが少ない所 山 川の近く 溝 などなど 黒板に書ききれないくらいたくさんの「安全な所」と「危険な所」を 見つけることができました みんなが安心できる安全マップができるのを楽しみにしていますね 3年生 図工「粘土で のりものをつくろう」
2年生の時、ヌマジ交通ミュージアムへ校外学習に行っているからなのか のりものの特徴をとらえて上手に作っていました スペースシャトル 新幹線 バス などなど 集中して作り上げた力作揃いでした 多目的教室に飾っているので みなさん鑑賞しに来てください |
広島市立三入東小学校
住所：広島県広島市安佐北区三入東一丁目3-1 TEL：082-818-1755 |