国語科「みんなで新聞を作ろう」の学習では，新聞作りに取り組みました。
　校外学習では，ごみの分別の大切さや環境に配慮してごみの処理がされていることなどたくさん知ることができ，これから自分の生活を見直していきたいと書いている児童もいました。
　グループの友達と記事の内容を決めたり，読み手の興味をひくような見出しを考えたり，割付けを考えたりしました。

　４年生２回目の校外学習に行きました。今回は、社会科で学習している「ごみ」について，実際に自分の目や耳で確かめるというのが大きな目標でした。
　可燃ごみがどのように処理されているのかを安佐南工場で見学、不燃ごみが処理される玖谷埋め立て地を見学、資源ごみの分別処理を北部資源選別センターで見学しました。
　一つ一つのことを興味深げに見学していた子どもたち……たくさんのことを吸収したことと思います。分かったことをまとめる学習に入りますが、子どもたちがどのようなことを発見したのか，楽しみなところです。

　歯磨き指導を行いました。自分の歯磨きの弱点を知って，正しい歯磨きを身につけるというのが目的です。歯ブラシのつま先やかかとを上手に使って、今続々と生え替わっている大人の歯を大切にしていってほしいなと思います。

　４年生の理科では，「電気の働き」について学習しています。
　今日は，光電池にモーターをつないで、電流が流れる仕組みについて実験しました。外に出て，どんなときにモーターの回り方が変わるかを調べました。
「太陽によく当てるとプロペラが回るよ。」「日陰だと，プロペラが回らなくなったよ。」
　自分たちで考え，目で見て手で確かめながら学習を進めていました。
　実験を通して，「光電池に当たる光の強さ」と「回路を流れる電流の強さ」の関係を体感し，学びを深めることができました。

水泳指導が始まりました。まだ少し肌寒い日でしたが，寒さに負けずに頑張りました。バディの確認，安全な入水の仕方，水慣れ等をしました。自分のめあてを立てて，しっかりと泳力を伸ばしていってほしいと思います。
水着の準備や水泳カードの記入など，ご協力をよろしくお願いします。

　図書ボランティアの山下さんにご来校いただき，本の読み聞かせをしていただきました。『ふしぎなナイフ』と『トマトさん』を読んでいただきました。子どもたちは，豊かな表情で聞き入り，あっという間に時間は過ぎていきました。早朝よりありがとうございました。
　これからも読書に親しみ，素敵な本と出会ってほしいと思います。