ＮＨＫとマツダミュージアムに校外学習に行ってきました。ＮＨＫでは実際にアナウンサー体験をしたり、放送ができるまでの様子をビデオで見たりしました。「プロンプター」「クロマキー効果」という仕組みも初めて知りました。マツダでは組み立てラインの見学をしました。一台の車が多くの人の手によって生産されていることに気がつきました。多くのことを学び、充実した１日になりました。

２６日（水）に５年生のＰＴＣがありました。中国電力の方に来ていただき、発電所の説明を聞いたり、手回し発電機を使って遊んでみたり、スライム電池の工作をしたりなどいろいろなことをしました。特にスライム電池の工作は子ども達は喜んで取り組み、リード線をつないでオルゴールが鳴った時には、「聞こえた〜。」「何の曲だろう？」と大盛り上がりでした。保護者の方の参加もとても多く、親と子どもがふれあう良い時間となりました。多数の参加、ありがとうございました。

理科の学習で「流れる水のはたらき」について実験しました。砂場で斜面を作って水を流すと、どこがけずられて、どこにたまるのかを観察しました。ちょっと失敗した班もありましたが、何度か挑戦して無事実験終了。班で協力して実験をすることができました。

家庭科ではミシンの学習に入りました。上糸のかけ方、下糸の出し方など覚えることがたくさんありますが、ペアの人と確認しあいながら学習を進めています。初めて糸をつけて直線縫いをした時は、緊張しながらも上手にできました。方向をかけるのが少し難しかったようです。これからトートバックを作成します。上手にミシンを使って、素敵なバックを作りましょう。完成が楽しみです！

５年生から始まった家庭科。裁縫道具を使って玉結び・玉止め・なみぬい・ボタンつけ・名前のぬいとりなどいろいろなことができるようになりました。その技能を使って、ティッシュケース作りに挑戦！自分でデザインを考え、がんばって完成させました。素敵なティッシュケースのできあがり！

総合的な学習では「おもてなしと感謝の心を育てよう」をテーマに茶の湯について学習します。その一環として６月１７日に三入公民館で１回目の茶の湯体験をしました。初めて体験する子が多かったですが、上手に和菓子を運んだりお茶を点てたりしていました。これから「なぜ茶の湯ではこのような作法をしていくのか？」「茶の湯のどういうところがおもてなしにつながっているのか？」など自分が疑問に思ったことを調べながら、おもてなしについて学習を進めていく予定です。

５年生になり、いろいろな学習が進んでいます。
初めて学習する家庭科。ゆでたまごの実習や青菜のおひたしなど調理実習もありました。
また書写では「道」という文字を練習中。「しんにょう」が難しいですががんばって描いています。その他、言数や英語など初めて学習する教科もありますが、一生懸命取り組んでいる５年生です。