三入なかよし会の顔合わせがありました。
ペアの学年で自己紹介をしたり、６月にあるなかよし会で行う遊びを決めたりしました。
６年生は積極的に話しかけ、１年生との仲を深めていました。

　図画工作科の学習では、画用紙に描いた「自分の手」に水彩絵の具で色を塗りました。
　色を混ぜたり重ねたりして、奥行きが出るように工夫して色を塗りました。

　昼休憩に、１年生と遊ぶ姿が増えてきました。
　三入なかよし会や、５月の遠足に向けて、積極的に関わっています。

　６年生になって初めての月曜日を迎えました。新しい授業や先生と出会い，緊張している様子も見えましたが，持ち前の明るさと挑戦心で最後まで楽しく過ごすことができました。子どもたちからは，「授業のテンポがすごくよかった。」「難しくなってる！」という感想が聞こえ，様々な視点で授業を捉えてくれていることに喜びを感じています。

６年１組では、音楽科の学習で、響く声でうたう学習をしました。
６年２組では、理科の学習で、ものの燃え方について調べる実験を行いました。
６年３組では、平和学習で、平和な記事と平和でない記事を探し、身近にある平和について考えました。

６年１組は、図画工作科でデッサンに取り組みました。
６年２組は、学級活動で会社カードを作成しました。
６年３組は、ピースサミットに向けて平和学習をしました。
どの学級も、楽しみながら学習できました。

　６年生は、学年集会をしました。最高学年として守ってほしいことや、学年の目標などを確認しました。

　今日は、宿題のやり方を確認したり、自己紹介カードを描いたりしました。
　子ども達は、分からないところがあれば積極的に質問しながら取り組んでいました。