８月６日の平和登校日に全校児童で折った鶴を，運営委員会の代表６名が平和公園へ献納してきました。

　折り鶴の子の像の前には，修学旅行生や外国の方など多くの人々が訪れており，改めて平和についてみんなで考えることの大切さを感じました。

　献納の後は，資料館で学びました。

　今回の献納については，夏休み明けに学校朝会で全校に発表予定です。

　平和学習を行いました。午前８時１５分に黙祷をして平和の祈りを捧げました。そして『おこりじぞう』のビデオを観て感想を書きました。「ひろちゃんがかわいそうだった。」「戦争がなければよかったのに。」などの感想がありました。最後には，１年生から６年生までの縦割り班で一人一羽鶴を折りました。折り紙の裏に，平和のために自分ができることを書きました。「弟と仲よくする。」「クラスのみんなで協力して支え合い，悲しい思いをしないようにする。」など，学年に応じた誓いを書いていました。
　平和について考える１日になりました。

　「おこり地蔵」のビデオを各教室で視聴しました。
ビデオの中で８月６日の午前８時１５分が近づく場面では，顔を両手で覆い隠した児童やじっと画面を見つめる児童の姿があり，それぞれにあの日のヒロシマを感じた時間になったと思います。
　ビデオを観た後は，話し合ったり，感想を書いたりしました。

　縦割り班に分かれて，折鶴を作りました。
　折り紙の裏には，平和のために自分ができることを書いています。折り方のわからない下級生に上級生が教えてあげたり，友達と並んで座って折ったり，裏に書く言葉を真剣に考えたりと，どこの教室にも優しくてほのぼのとした雰囲気が漂っていました。
　この折鶴は，後日　平和公園に献納します。

　今日は登校日でした。
　始めに，平和記念式典をテレビで観て，８時１５分に黙祷しました。
　その後，平和学習として，おこり地蔵を視聴し，感想や平和について自分ができることを書きました。
　最後に，縦割り班に分かれ，平和を祈りながら折り鶴を折りました。

　８月６日，各教室で黙祷を行い，平和式典の様子をテレビ視聴しました。
　友達と一緒に学校へ登校できる喜び，ありがたさにまず感謝をして，それぞれの学年に応じて，平和を考える時間となりました。

　松井学校安全指導員を講師に「防犯研修会」を行いました。
新館２階に不審者が入ってきたという想定のもと，先生，児童，不審者役と役割を決めて行いました。協議会では，実際の場面を想像して，多くの意見が出されました。また，講師の松井指導員より講話を聞き，指す又の使い方等も教えていただきました。

　図画工作科でアジサイの色塗りをしました。色を混ぜて，自分だけの色を作りました。「こんな色ができたよ！」「さっきと同じ色を作るには……」と思い思いに活動を楽しんでいました。塗り終わったら，アジサイとお友達の生き物もかきました。一人一人のきれいなアジサイができました。

７月２０日金曜日に，最後の水泳がありました。毎回，水泳の授業の約束を確認して，笛の合図を守ることを意識して行動する姿が増えました。
　この日は，水慣れの活動をした後，自分の泳ぎを見てもらう発表会をしました。６年生から順に発表をしていきました。見ている子どもたちも「がんばれ！」と応援をしました。声援を受けて，一生懸命泳ぐ子どもたちの姿が見られました。
　けがなどがなく，無事に水泳の学習を終えることができました。

　夏休み前の授業は今日で終わりです。
　４月に入学した１年生も随分大きくなり，みんなで教室の掃除や片づけを行っていました。
　５年生は，「夏休みの生活」についてを読みながら大事なところに赤色で線を引いたりメモを取ったりしていました。
　６年生は，英語の勉強です。集中してよくがんばっていました。
　テストを綴じているクラス，お楽しみ会をしているクラス等色々ありました。
　明日から夏休みです。今年は『暑さ』も大変心配されます。気をつけなければならないこともたくさんありますが，時間を有効に使って実り多き夏休みになることを期待しています。

　１年生最後の水遊びも終わりました。初めは，小プールでの活動でしたが，次第に，大プールでの活動も入れました。水中かけっこ・だるま浮き・そして宝探しも楽しみました。この夏休みも,けがの無いように水遊びを楽しんでほしいと思います。そして，夏休みが終わって,元気な笑顔を見せてほしいと思います。

　７月１３日(金)に，PTC活動がありました。オセロゲームやじゃんけん列車をして，保護者の方と一緒に楽しむことができました。暑い中でしたが，教室とはまた違った子どもたちの笑顔いっぱいの姿を見られてよかったです。
　役員の皆さん，準備をしてくださってありがとうございました。

　今年最後の水泳をしました。まず，面かぶりクロールの復習をして，記録計測。２５メートルを泳ぎ切る児童もいて，みんなで拍手をしました。
　その後，個人練習をしました。

　今日の学校朝会の中で，先日，校内で行った「算数検定」で満点だった児童の表彰を行いました。
　満点だった児童たちは，自分の名前を呼ばれて立ち，他の児童から拍手をもらって嬉しそうな表情でした。よくがんばりましたね。
　今回，満点を逃した児童のみなさん，次の検定の時にまた，がんばってください。
　

　７月１７日，全校児童が体育館に集まって，全校朝会を行いました。
　校長先生からは，「この『あたりまえの日常』に感謝し大切にしながら，毎日を元気いっぱい過ごしましょう。」と，お話をいただきました。
　

　梅雨が開け，毎日暑い日が続いています。７月になり「青色の本コーナー」から「黄色い本コーナー」に変わりました。夏，ひまわりのイメージから「黄色」の装丁の本をそろえました。
　興味を持って，本を手にする子どもたちも増えてきました。

　教育センターの研修の一つである「司書教諭・学校図書館担当教諭研修」が本校を会場にして行われました。市教委指導第一課の元田主任指導主の講話のあと，近末教諭が，図書館担当教諭として一昨年度より取り組んできたことを実践発表し，図書館の様子や校内の図書に関する学年本棚やお勧めの本コーナーなどを見学していただきました。図書館の整理整とんや環境設定等，司書の松川先生や保護者ボランティアの吉森さんの力を借りながら地道に進めてきています。受講しておられた他校の先生方からも参考になる点がたくさんあるといっていただきました。

　今日は平和学習として，国立広島原爆死没者追悼平和祈念館から，３名のボランティアの方を講師としてお迎えし，被爆体験記朗読会を行いました。

　今回は，「見る」「聴く」「読む」の３つを柱とし，
　映像を「見る」，被爆体験記を「聴く」，原爆詩を「読む」など様々な体験をさせていただき，平和について考え学ぶことができました。

　今日学んだ被爆体験記や原爆詩を通して，広島に住む小学生としてできることを考えていってほしいと思います。

　３名の講師の皆様，今日は本当にありがとうございました。

　今朝の朝の読書の時間は，司書の松川先生に６年生に是非読んでもらいたい本を紹介していただきました。
「霧のむこうのふしぎな町」「ふたりのロッテ」「ぼくがぼくであるために」「夏の庭」
図書室にもコーナーを作っておいてあります。６年生の皆さん是非手にとって見てください。そして，これから始まる夏休みを利用して，読んでみると良いですね。

　子ども達が元気よく登校してきました。挨拶当番の班もはりきって挨拶をします。
臨時休業のため静かだった学校に活気が戻ってきました。
朝からとても暑い日となりましたが，一日がんばりました。