５・６年生は合同で運動会の表現の練習をしていました。
　その中でも、今日は一生懸命に声を出して、規律正しく動く集団行動の練習を頑張っていました。号令をよく聞いて、みんなの心を一つに、きびきびと動くことができていました。

　４年生は、「ごんぎつね」の学習をしていました。
　ごんぎつねの登場人物や話の結末などについてグループで課題を選んで話し合い、考えをまとめて発表しました。
　それぞれが自分の考えをもち、物語について話し合うことができました。

　今日は校内授業研究会でした。
　５年生の理科「流れる水と土地　川と災害」の授業を校内の先生が参観しました。　
　子どもたちが実験した流水の作用の結果をもとに、実際の土地で災害を防ぐための対策にはどのようなものがあり、その効果はどんなものなのか考えを出し合っていました。
　次の時間は、模擬的に、流れる水による災害の対策設備を身の回りの物で作って、災害を防ぐ実験をする予定です。

　学年の枠を超えて運動会の練習に取り組んでいます。
　表現の練習をしている様子です。
　（写真上１〜４年生、写真下５・６年生）

　１年生は、図画工作科の時間に「ごちそうパーティーはじめよう」の学習をしていました。
　いろいろな食べ物の形を思い浮かべて、表したいことを見付け、粘土を丸めたり伸ばしたりするなどの工夫をして、おいしそうなごちそうを作りました。
　できあがった後、お皿に並んだ粘土のごちそうに名前を付けて、工夫したところをみんなに紹介しました。
　みんな笑顔で「ごちそうパーティー」を楽しみました。

　２年生は、「黒板がにっこりするかな」のお話を使って道徳の学習をしていました。物語の主人公の気持ちになって、頑張ってやり抜くとどんな気持ちになるのかということについて考えを交流しました。
　最後に、一人一人が後期の目標を書いて、発表することができました。今日の学習を生かして、自分で決めた目標に頑張って取り組んでいくことができそうです。

　たんぽぽ学級のみんなでサツマイモの収穫をしました。　
　初めに、みんなでサツマイモのつるを引っ張って畑の横に集めました。次は土を掘ってサツマイモを探しました。土の感触が苦手で初めは遠慮がちに掘っていた児童も段々慣れて、一生懸命に掘り進めていました。
　土の中からサツマイモが見付かると、「あったよ！」「やったー！」と喜びました。
　たくさんのサツマイモをコンテナに収穫することができて大満足でした。

　今朝は、後期の始業式を体育館で行いました。
　校長先生から、後期の目標を決めることについてお話を聞きました。その中で、アジア大会の水泳競技で活躍した池江璃花子選手が、闘病生活から復帰して努力し続けている理由として、「あきらめない心を大切にしたから」だということを紹介されました。また、お互いに優しい気持ちで支え合うことも目標に向かって進むためには必要であるということも伝えられ、子どもたちは真剣な表情で聞いていました。
　続いて、今日着任の保健室の先生の紹介、校歌斉唱など終え、子どもたちは最後まで立派な態度で始業式に参加することができました。
　後期には、運動会をはじめ、たくさんの行事が計画されています。それぞれが自分の目標に向かって進んでいってほしいです。

　今朝は令和５年度 前期終業式を体育館で行いました。
　式では校長先生から、前期に子どもたちが頑張ったことを写真とともに振り返りながら、お話がありました。子どもたちは映像を見ながら、一生懸命に聞いていました。これまでの取組や学習から自分自身の成長を感じ、今後の励みになったことと思います。
　また、今日までお世話になった保健室の先生からのお話を聞く場面もありました。「自分や友達の心も体も大切に」というお話に、子どもたちは、うなずきながら聞いていました。
　最後に、全校で校歌を心を込めて歌い、終業式を終えました。
　後期も引き続き、皆様のご理解ご協力をよろしくお願いいたします。

　人権擁護委員の方をお迎えして３年生の人権教室を行いました。「お月さまわらったよ」の紙芝居の読み聞かせをしていただくなどして、「人権」という言葉の意味を分かりやすく教えていただきました。今日の学習で、３年生にとって友達を大切にするということだと理解できたようです。
　最後に、「人権の花」としてヒヤシンスの球根と栽培セットを贈っていただくことを聞きました。自分も友達も大切にする「人権の花」を咲かせるために、心を込めて育ててほしいです。　

　５年生は調理実習をしていました。今日は、「ゆで卵とほうれん草のサラダ」を作りました。食材に合わせてゆで方を変え、工夫して調理していました。ゆで時間を気にしながら、食材を上手にゆで上げ、切ったり盛り付けをしたり、楽しそうに活動していました。
　試食した子どもたちは、「おいしい！」、「手作りドレッシングがよく合います！」など、味の感想を話していました。家でも、もう一度作ってみたくなったようです。
　

　５・６年生は学級活動の時間に、運動会の係決めをしていました。
　５年生は、昨年の経験と来年のことも見通して、立候補を募った後に子ども同士で決めることができており、成長した様子が見られました。（写真上）
　６年生は、開会式・閉会式の挨拶なども役割の中にあり、複数の立候補者で話し合って決めていました。やる気にあふれている６年生は、小学校で最後の運動会に向けて、それぞれが目標をもって取り組んでいる様子が伝わってきました。（写真下）

　ヌマジ交通ミュージアムの屋外では、「おもしろ自転車」に乗る体験もできました。子どもたちは、興奮しながらユニークな自転車に乗って楽しみました。
　お弁当をみんなで食べた後、再び公共交通機関を乗り継いで、みんな元気に学校へ帰ってくることができました。
　事前に学んだことを生かし、マナーを守って「乗り物たんけん」を大成功させた１・２年生です。

　ヌマジ交通ミュージアムでは、いろいろな乗り物が展示してある館内を見学しました。また、被爆電車についてミュージアムの方からお話を聞き、被爆電車の中へ特別に入らせていただくという体験もできました。

　１・２年生合同で、生活科の校外学習へ出かけました。昨日、練習したとおりに、路線バスとアストラムラインを上手に乗り継いで、ヌマジ交通ミュージアムに到着しました。　
　
　

　４年生は、図画工作科「わすれられない気持ち」の学習をしていました。
　子どもたちは、自分が選んだ場面の忘れられない気持ちが見る人に伝わるよう、工夫しながら色を塗っていました。

　１・２年生は、明日の校外学習で交通ミュージアムに行くために、公共交通機関を２種類利用します。
　今日は教室で、路線バスとアストラムラインに乗る練習をしていました。路線バスでは、整理券を取って料金を支払うこと、アストラムラインでは券売機で切符を買って改札を通ることなどを、グループごとにシミュレーションしていました。
　明日の校外学習で上手に乗り降りできるよう、一生懸命にお話を聞いていました。

　4年生は、跳び箱運動の学習をしていました。今日は、開脚跳び、抱え込み跳び、台上前転を自分の力にあった高さで練習していました。お互いにアドバイスをし合って、上達することができていました。
　最後の技を見せ合う場面では、子どもたちが自然に拍手を送り合うとができました。

　広島市道路交通局道路管理課の方々をお迎えして、３年生の自転車教室を行いました。
　始めに、自転車に乗る前や走行中の注意事項についてお話を聞きました。体に合った自転車を選ぶことはもちろんヘルメットを着用することや、出発時のペダルの位置などを教わりました。
　次に、運動場のコースで自転車に乗る練習をしました。左から乗り降りすることや、他の車や歩行者に注意しながら運転することに気を付けながらコースを一周しました。
　今日、学んだことを生かして、安全運転を心がけてほしいです。

　６年生は、理科の時間に「てこ」の学習をしていました。
　昨日、土のう袋を使って、てこの実験をした感覚から、支点から作用点の距離を変えたときや、作用点から力点の距離を変えたとき、それぞれの場面で押す力がどのように変化するのかを、予想していました。
　自分の予想を立てて発表し、どの予想が合っているのかを次の時間に検証することを楽しみにしています。