国語科の学習で、国語辞典を使って言葉の意味を調べています。
　動画で調べ方を確かめた後、実際に「深い」の意味を一緒に調べました。
　最初の文字を辞書の「つめ」で探し、二番目の文字からは「はしら」を見て探していきました。最初は、なかなか見つけられなかった人も、友達同士で「ここを見てみたらいいよ！」と教え合って、無事に「深い」の意味を調べることができました。
　他にも、友達と調べる言葉を決めて辞書を引き、うれしそうにノートに意味を写していました。これから、いろいろな場面で意味調べをして慣れていけたらと思います。

　社会科の学習で、口田小学校のまわりの絵地図をかきました。
　学校より北にあるものは・・・、東は・・・と、確かめながらかいてきました。
　最後に色を塗ると、学校のまわりの様子がよく分かって、「わたしの家のまわりは、家ばっかりだな。」「〇〇くんの家の近くには、お店がたくさんあるよ。」と感想をいっていました。

　口田の町にはたくさんの歴史ある寺社があるので、今年度は、「みんなが自慢したい口田の町の寺社の秘密を伝え合おう」というめあてで、教蓮寺、月野瀬神社、新宮神社の３つの寺社について調べることにしました。
　そして、昨日は、他のクラスの人に伝えたいことや、もっと知りたいことを調べるために探検に行きました。
　どんな建物やものがあるのか、そこに書かれている文字が表していることは何かということや、気が付いたことをたくさんメモすることができていました。
　また、学校で、知りたいことや伝えたいことをまとめて、６月のはじめにもう一度探検に行きたいと思います。

　図画工作科「絵の具＋水＋ふで＝いいかんじ」の２回目は、マトリョーシカのもようかきをしました。〇、△、□、☆などのいろいろな形や、太い線、細い線、波線、ギザギザの線などを組み合わせて、楽しいもようをかくことができました。
　今回も、混ぜていい色は、赤・青・黄色の３色にしたので、「じゃあ、ピンクっぽい色にするには・・・。赤にたっぷり水を入れて、薄めてみよう！」など、それぞれが工夫してもようをかくことができました。
　

　図画工作科「絵の具＋水＋ふで＝いいかんじ」の学習でをしました。
　一回目は、にじの色を塗りました。
　にじの色を塗ろうとすると、チューブの色だけでは塗れないので、赤・青・黄色の３色を使って色を混ぜて作ります。２色の絵の具を少しずつ混ぜながら、自分の好みの、ちょうどいい色を探していきました。
　それから、水の量を増やして濃さを調整して、いよいよ塗ります！
　同じにじでも、合わせる色の量や水の量の違いで、一人一人違うにじが完成して、自分だけのにじができた！と、喜んでいました。

　１時間目に学年びらきをしました。
　まず、担任の先生、専科の先生、にじの先生、転入生の紹介をしました。
　それから、先生たちが考えた学年の目標をお話しました。
　最後に、猛獣狩りのゲームをしました。
　友達と声を掛け合って、ひとりぼっちになる人が一人もいなかったので、先生たちは安心しました。
　３年生は、新しいことにたくさんチャレンジしていく学年ですが、新しい友達と協力してがんばっていってほしいと思います。