３年生の平和学習の様子です。

　３年生の平和学習は「せんそうがあったころの広島」について学びます。
　「『はだしのゲン』からの手紙」を読んで、原子爆弾により家族の命を目の前で奪われるゲンの気持ちを考え、話し合いました。
　それを通して平和の大切さや命の尊さを感じ取っていきました。

　授業の最後に歌った「アオギリの歌」は、今日学んだ思いを込めたとても素敵な歌声でした。

　各学年で平和学習が始まりました。

　５年生は「広島市の復興と人々の願い」という単元です。
　被爆体験記をもとに、戦争や原爆が奪ったものについて考えることを通して、戦争の日人間性を改めて実感することができました。
　また、誰に対しても差別したり偏見をもったりすることなく、正義のある平和な社会の実現を目指そうという思いをもつことができました。

　戦争や原爆が奪ったものは何かということを一生懸命考えた５年生でした！

　今日の献立は，
「麦ごはん　生揚げの中華煮　春雨と野菜の炒め物　牛乳」でした。

★ごま油はごま和えなどに使われる「ごま」をしぼって，油をとったものです。ほのかな甘みと独特の香りがあり，中華料理によく使われたり，天ぷらの油にまぜて使ったりします。ごま油は血の流れをよくするビタミンEをたくさんふくんでいます。また，中国では薬として，漢方薬や，ぬり薬にも取り入れられているそうです。今日は，生揚げの中華煮と春雨と野菜の炒め物の両方に使いました。

※写真は1年3組の給食時間の様子です。

　６年生は「和を感じる作品」に取り組んでいます。

　図画工作科での学習「私の感じる和」と国語科での学習「短歌」を組み合わせて和を感じる作品を作っています。

　字体や絵に工夫をし、さすが６年生という作品ができています。（制作中のクラスもあります）

今日から、三日間エアコン工事をしてくださいます。

４年４組は、家庭科室で学習しています。

スポットクーラーを３台設置して、少しでも快適に学習できるようにしています。

給食も、パーテンションを置いて、感染症対策にも気を付けています。

こんな状況でも、一生懸命学習している４年４組の皆さんです！！

３年生になって口田の町のみりょくをもっと知りたくなってきました。

そこで、２年生の時に３つのコースに分かれてたんけんした口田の町を、
もう一度「どんなステキなところがあるのか」にちゅう目して調べに出かけました。

去年よりもたくさんのお店やとくちょう、自然を見つけることができましたね！
来週は南コースに出発します♪

　３０日に開く「生きものランド」の招待状を一年生に届けに行きました。
　「明日、来てください！」と言うと、一年生が「行きたい！」と言ってくれて、届けた人は、「一年生が『行きたい』って言ってたよ。」と言うと、みんな、とてもうれしそうにしていました。
　一年生に紹介するのをとても楽しみにしている二年生です。

　図画工作科「つないでつるして」では、新聞紙などを細長く切ったものをのりやセロハンテープを使ってつないだり、つるしたりして、班ごとに楽しいスペースを作りました。
　みんなでいろいろなアイディアを出し合ってトンネルをつくったり、家をつくって屋根を取り付けたりして、楽しく活動することができました。

　今日の昼休憩に，今年の夏はじめてWBGT指数（暑さ指数）が２８度を超えました。
　今年初の「厳重警戒」のマークに，少し驚いた様子の子どもたちでしたが，熱中症を予防する行動をとって気をつけることができていました。　
　これからも，暑い日が続きますが，大人からの指示だけでなく，WGBT指数をあらわすマークなどを見ながら，子どもたち自信がの体を守る行動ができるとよいなと思います。

　6月22日から28日の1週間，各クラスで給食の約束チェックカードに取り組みました。約束が守れると，シールが貼れ，すべてシールが貼れたら絵が完成するというものです。
　今日は，シールが全て貼れたクラスに，給食委員会の6年生が賞状を渡しに行きました。もらったクラスの児童は「やった〜！」と喜んでいました。委員会の6年生は，賞状を渡すことに緊張していたようですが，上手に話すことができていて立派でした。
　マナーアップ週間が終わっても，毎日マナーを守って，気持ちのよい給食時間を過ごしたいですね。

　今日の献立は，
「広島カレー（麦ごはん）　三色ソテー　牛乳」でした。

★手作りルウ
　広島カレーは，広島市の給食で考え出された手作りカレーです。お店で売っているカレールウを使わず，給食室で小麦粉とサラダ油とカレー粉を炒めてカレールウを手作りしています。お店で売っているルウより，脂肪や塩分を減らすことができます。かくし味に，広島県特産のかきから作られるオイスターソースとお好みソースが入っています。
広島カレーは口田っ子に大人気なので，学校全体の残りはとても少なかったです。

　４年生の授業の様子です。
　
　４年生は総合的な学習の時間に「防災」をテーマにした学習をします。
　また、大雨や土砂災害が多くなる時期にあわせて、防災の学習や避難訓練を予定しています。
　
　今日は「マイタイムライン」を活用して、水にかかわる災害が起こった時の避難の仕方について調べました。

　６年生算数科の授業の様子です。

　分数の倍を、数直線を使って考えていく学習です。

　１時間の学習のまとめを自分の言葉で考え書いていました。
　さすが６年生！

　４年生算数科の授業の様子です。

　小数第２位までの数のひき算の筆算の仕方を考える学習でした。
　一生懸命考え、積極的に挙手をする姿が見えました！

昼休憩、元気に遊んでいます。

ブランコ・滑り台・鉄棒・上り棒・はずみ台・バスケットゴールを活用して、とても楽しそうでした。

休憩時間の子供たちの笑顔は、とってもキラキラしています！！

　国語科「かんさつ名人」では、花の観察をしました。
　以前に学習した観察名人のポイントを思い出し、国語ノートに調べたことを熱心にメモしていました。
　そして、教室に帰ると、分かりやすく文章にまとめることができました。
　

今日は、交通安全協会の方が来校されて、歩行教室を実施しました。

♪右見て、左見て、歩く♪のリズムを練習して、実際に安全に歩く練習をしました。

お手本の先生の歩行に合わせて、リズム良く歌っていました。

４人１組になって、交通安全マナーを守って、一人ひとり安全に歩行することができました。

３枚目のスライドの写真で、歩行する様子をご覧ください。

　生活科で育てている野菜が実り、オクラ、ナス、ピーマンは収穫できるようになってきた人が増えてきました。
　子どもたちは、「どこを切ったらいいん？」と、ドキドキしたようすでしたが、無事に収穫できると、とてもうれしそうに友達に見せていました。
　そして、「今日、おうちで料理してもらおう！」と、とてもうれしそうに言いながら、大事そうにタッパーや袋に入れて持って帰っていました。

　今日で豆つかみゲームは最終日でした。金曜日は，1年生と4年生，今日は2年生と3年生がチャレンジしました。どの学年も，20秒の間，1個でも多く豆をつかもうと真剣な表情で取り組んでいました。
　はしづかいがきれいだと，美しく見え，周りの印象もよくなります。豆つかみゲームが終わっても，箸も持ち方や使い方に気をつけて食事をしたいですね。

　今日の献立は，
「減量ごはん　きつねうどん　かわりかき揚げ　牛乳」でした。

★今日のかき揚げはいつもと少し違います。イカと大豆・たまねぎ・にんじん・きくらげに，小麦粉・米粉・きなこを入れたものを混ぜ合わせて油で揚げて作りました。米粉を使っているので，さくっとした食感になり，きなこを入れることで，こんがりきつね色になっておいしそうですね。　　
　また，きつねうどんの「きつね」は，油揚げのことです。油揚げがキツネの大好物だということから名づけられたとも言われています。