３年生は、総合的な学習で口田の町の危険を調べてきました。調べたことをマップにまとめ、呼びかけポスターを作り、１年生に伝えることを目標に取り組んできました。
　「口田のきけんをつたえる会」では、１年生を案内するグループと発表するグループに分かれて、１年生に危険な場所を紹介し、気を付けるよう呼びかけました。
　３年生のお兄さん・お姉さんとして、１年生に優しく声をかけたり、案内したりする姿がたくさん見られました。また、１年生に分かりやすいように工夫して発表していました。
　

　１１月２９日、西区にあるオタフクソース工場とアルパークに見学に行ってきました。
　オタフクソース工場では、工場の方がとても親切に丁寧に案内をしてくださいました。子どもたちも真剣に話を聞き、しっかり見学することができました。
　ごみやほこりを工場内に持ち込まないためのエアーシャワーに感動し、たくさんのソースがものすごい速さでできていることに驚きました。
　アルパークでは、たくさんのお客さんに来ていただくための工夫をたくさん見つけました。疲れた時に休めるようにあちこちにいすがあること、大人も子どもも楽しめるようなイベントがあることなどに気付きました。
　今回学んだことをしっかりまとめ、今後の学習に生かしていきます。

　１１月２２日（火）、今年度最後となる校内全体授業研究会を行いました。今回の提案授業は、５年生の国語科「資料を生かして考えたことを書こう」です。
　授業では、自分の考えを伝えるためのポスターを作ることを目標に学習が展開されました。児童が、約３０分間、集中して黙々と書いていた姿が印象的でした。
　協議会では、広島市教育委員会　指導第一課　岡田主任指導主事より、これまでの取組の成果と今後の本校の研究についてと、これからの国語科において育成すべき資質や能力としての言語活動について、ご指導いただきました。教えていただいたことを、明日からの授業に生かしていきます。
　岡田主任指導主事様、今年度の校内全体授業研究会にご指導いただき、ありがとうございました。

　１１月２２日（火）、毎日、登下校の見守りをしてくださっている地域サポーターの方をお招きし、「子ども安全の日」集会を開きました。
　校長先生のお話の後、サポーターの皆様が自己紹介をしてくださいました。
　次に、６年生の児童代表が、お礼の言葉を述べ、１・３・５年生が書いた感謝の気持ちを表した手紙を渡しました。
　最後に、お礼の歌『音楽のおくりもの』をみんなで歌いました。
　今日は、安全を考える一日になりました。　
　地域サポーターの皆様、暑い日も寒い日も、毎日、子どもたちを見守ってくださりありがとうございます。児童は、登下校中にみなさんに会うと安心します。これからも、安全に気を付けて登下校します。
　これからも、よろしくお願いいたします。

　学習発表会、後半の部で行われた２・４・６年生の発表です。
　写真は上が、２年生「かさこじぞう」の音楽劇です。国語で学習した「かさこじぞう」を音楽物語で発表しました。
　中が、４年生「二分の一成人式」です。いつも優しく見守って下さる地域の方や家族に、自分の成長や夢について感謝の気持ちを込めて発表しました。
　下が、６年生「折鶴の飛ぶ日」です。総合的な学習の時間で学習した平和学習について、佐々木貞子さんの生涯を中心にして、歌と朗読で発表しました。
　地域、保護者の皆様、『学校へ行こう週間』『学習発表会』とご参観くださり、ありがとうございました。

　１１月１２日（土）、『学校へ行こう週間』の最終日に「学習発表会」と道徳の授業参観を行いました。
　「学習発表会」は、日頃の学習の成果を発表し合う活動を通して、一つのことをやり通す大切さや、表現する楽しさ、お互いの良さを味わわせることなどをねらい、毎年行っています。
　写真は、上が、１年生「大きなかぶ」の音楽劇です。声と歌と心をそろえ、みんなで力を合わせて大きなかぶを抜きました。
　中が、３年生「宇宙旅行」です。「宇宙」をテーマに、リコーダーの演奏と群読をしました。
　下が、５年生「Enjoy our English time」です。５年生から始まった英語科の学習の成果を発表しました。

　１１月１０日（木）、学校朝会がありました。今日は、全校で秋の俳句作りをしました。
　はじめに、研究部の先生が制作したＤＶＤで、俳句の作り方を学習し、その後で、各自で５分間「５・７・５」作りに挑戦しました。今日のテーマは「秋」です。秋らし素敵な作品がたくさんでき上がりました。
　次に、各学年の代表児童が作った俳句を発表しました。６年生の代表の児童の俳句を紹介します。

　　　　　　　　　　　　　　　忘れ物
　　　　　　　　　　　　　　　小さい帽子は
　　　　　　　　　　　　　　　どんぐりの

　１１月９日（水）に、東京リコーダー協会の小林達夫先生にお越しいただき、リコーダーについて教えていただきました。
　「聞く学習」と「吹く学習」を楽しく教えていただきました。
　「聞く学習」では、素敵な音色を聞き、音の貯金をしました。また、５種類のリコーダーについても教えていただきました。
　「吹く学習」では、５つの達人を目指し、練習をしました。「聞く学習」で貯めた音に近づけようと頑張って練習しました。
　これからもきれいな音の貯金をしながら、リコーダーに取り組んでいきます。
　小林先生、ありがとうございました。

　１１月９日（水）の給食は、口田小学校だけの特別メニュー「口田っ子ランチ」でした。献立は、アシドミルク、タコタコライス、口田っ子汁、広島みかんぷるるんゼリーです。
　タコタコライスは「ひろしま給食」の統一メニューです。「ひろしま給食」では、栄養バランスがとれていて、広島らしい給食メニューを、広島県民１００万人で食べようと考えられた献立です。材料には本校の５年生の児童が育てた小松菜も使われました。
　広島みかんぷるるんゼリーは、給食室の先生の手作りです。材料のみかんやジュースも広島県産で、朝から６００個のゼリー作りはとても大変な作業でしたが、６人の先生方の努力でおいしくできあがりました。。
　児童は、「口田っ子ランチ」を朝からとても楽しみにしていました。
　児童は、広島県のおいしい食材について学びながら、給食をおいしくいただくことができました。ごちそうさまでした。

　１１月８日（火）、今年度４回目となる休憩時間中の火災を想定した避難訓練を行いました。運動場で遊んでいた児童や学習の片付けをしていた児童、トイレにいた児童もいる中、放送の指示で、どの児童も火災発生場所から遠い経路を通って避難しました。放送をよく聞き、「お・は・し・も」の約束を守って、無事に全員が避難をすることができました。
　運動場では、校長先生や生徒指導部の先生のお話を聞きました。その後、教室に戻り学級ごとに反省会を行いました。
　正しく指示を聞き、適切な行動をして大切な命を守りましょう。　

11月7日月曜日に，矢口が丘公園へ秋の探検に行きました。ドングリや松ぼっくりなどたくさん落ちていました。色づいた葉など，秋をいっぱい見つけ，大喜びの子供たちでした。見付けたものは，おもちゃ作りやリース作りに使っていきます。

　１１月４日（金）に，広島市森林公園こんちゅう館に行き，昆虫についての学習を行いました。
　「カブクワ博士コース」「チョウ博士コース」「飼育室探検ツアー」の３つのグループに分かれて，それぞれの昆虫の体のつくりやくらし，育ち方などを学習しました。実際に昆虫とふれあい、学びを深めることができました。
　また，施設の見学もしました。施設を見学するときのルールやマナーにも気をつけることができました。普段見ることのできない生き物にも出会い，子どもたちは目を輝かせていました。
　今回学んだことを生かし，学習のまとめをしていきます。
　当日お世話になりました広島市森林公園の職員の皆様，ありがとうございました。

　１１月７日（月）、３年生の理科「虫を調べよう」の学習で、地域にお住まいの暮町昌保様においでいただき、各クラスごとに授業をしていただきました。
　ダンゴムシやカブトムシ、バッタのえさになる草など、たくさんの実物を見せていただき、子どもたちは興味しんしんに学習を進めることができました。また、紙粘土を使って、頭・むね・はらを意識しながら、班で昆虫を作りました。
「何の昆虫にする？」
「ぼく、頭つくるね。」など班で協力して昆虫を作ることができました。
　昆虫についてさらに詳しくなりました。暮町先生、ありがとうございました。

　心の参観日で，清水さんにお越しいただき，盲導犬や目の見えない暮らしについてお話をしていただきました。
　盲導犬とどのように暮らしているのか，盲導犬はどんな犬なのか分かりやすく教えていただきました。
　実際に盲導犬と歩く様子も見せていただき，子どもたちは，目や耳，心を使ってしっかり話を聞いていました。
　お話の最後には，子どもたちの質問にも答えていただき，盲導犬のことや自分たちができることなどたくさんのことを学ぶことができました。
　学んだことを生かして，国語科「もうどう犬の訓練」や総合的な学習「ふくしについて考えよう」の学習を深めていきます。

　１１月１日（火）、第５回校内全体授業研究会を行いました。本校では、研究主題を『自分の考えを豊かに表現する子どもの育成』〜書く力の定着を通して〜（３年計画２年次）として、研究を重ねています。今回の研究授業は、１年生の国語科「おもい出してかこう」でした。
　先日全校で行った秋の集会で経験したゲームから「おもい出したこと」をくわしく順序に沿って書く学習です。そのために今日は、出来事について詳しく思い出し、事柄をカードに書き出す授業でした。文章に書きたいゲームを３つ決めて「はじめに」、「つぎに」、「さいごに」など順序を表す言葉を使ってカードに書いていきました。先生の話をよく聞いたり大きな声で返事をしたりと、意欲的に生き生きと授業に参加している児童の姿が印象的でした。
　協議会では、広島市教育委員会指導第一課　岡田主任指導主事より、「書くこと」の授業づくりのポイントなどについて具体的に教えていただきました。
　教えていただいたことを、明日からの授業に生かしていきます。