最新更新日:2024/05/17
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5月の主な行事   18日(土)野外活動二日目   20日(月)5年野外活動の代休   21日(火)4年校外学習   23日(木)耳鼻科検診  24日(金)全校4時間授業   27日(月)体力つくり週間  TV朝会   28日(火)第一回学校運営協議会   29日(水)TV朝会   眼科検診  30日(木)耳鼻科検診  クラブ

5年 鑑賞「心のもよう」(図画工作科)

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5年生さんは図画工作科の時間に
「心のもよう」の鑑賞をしていました

自分の作品をタブレットで撮影し
オクリンクで送って
みんなで共有しました

自分や友達の作品を
じっくりと鑑賞し
感じたことや気づいたことを
ワークシートに書くことができました

5年 標識の秘密(総合的な学習の時間)

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5年生さんは総合的な学習の時間に
標識の秘密をさぐっていました

たくさんある標識を
仲間分けしたり
気づいたことを伝え合ったりして
秘密に迫ることができました

5年生さんは
自分たちの経験も交えながら
説明していたので
説得力があるなと思いました

5年 学年集会「躍動」

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5年 学年集会「躍動」

5年 学年集会「躍動」

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5年 学年集会「躍動」

5年 学年集会「躍動」

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5年生さんは
体育館で学年集会を行いました

まず
先生たちの自己紹介がありました
どの先生も
「5年生」という一年間を
とても大切に考え
一緒に頑張っていきたい
という気持ちが伝わりました
特に
来月にある野外活動に向けて
いい野外活動にしようと
みんなの心が一つになりました

次に
学年目標が発表されました

5年生さんの学年目標は
「躍動」です
自ら考え行動
みんなのために活躍
6年生に向けて飛躍の一年間に

この一年間の5年生さんの「躍動」を
期待すると同時に楽しみにしています

最後に
一年生を迎える会の練習をしました
ネタがばれない程度に
写真をアップします
ちなみに歌が流れているのですが
3人の先生が歌っています
きっと一年生さんは喜んでくれると思います
がんばってください!

5年 毎日の生活を振り返ろう(家庭科)

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子どもたちの様子

5年 毎日の生活を振り返ろう(家庭科)

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5年生さんは家庭科の時間に
毎日の生活を振り返りました

朝起きて夜寝るまで
いつ だれと どのように
振り返りました

そして
生活を支える家庭での
仕事についても知ることができました

これまでは
家族や周りの人に支えられてしてもらってきたことを
これから家庭科を学習して家族の一員として
できることを増やしていこうという気持ちを
高めることができました

5年 「心のもよう」完成しました〜掲示板より〜

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5年 「心のもよう」完成しました〜掲示板より〜

5年 「心のもよう」完成しました〜掲示板より〜

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5年生さんの掲示板には
図画工作科の時間に学習した
「心のもよう」が掲示されています

参観日に子どもたちの作品を
見てあげてください
よろしくお願いします

5年 銀色の裏地(国語科)

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5年生さんは国語科の時間に
「銀色の裏地」の学習をしていました

今日は
登場人物の人物像を
考えていました

そして
本文のどこからそう考えたのかを
伝え合うことができました

5年 天気の変化(理科)

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子どもたちの様子

5年 天気の変化(理科)

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子どもたちの様子

5年 天気の変化(理科)

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5年生さんは理科の時間に
「天気の変化」の学習をしていました

午前と午後の二回
同じ場所で雲の動きを観察しました

午前中は空一面真っ白の雲がかかっていましたが
タブレットで撮影してみると
雲の動きを見ることができました

午後は青空の中に
白い雲が浮かんでおり
雲の動きはとても分かりやすかったです

そんな天気の一日でしたが
5年生さんは午前 午後の雲の様子を
工夫しながら観察し
絵と文でしっかりと
記録することができました

5年 大文字カルタならべ(外国語科)

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子どもたちの様子

5年 大文字カルタならべ(外国語科)

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5年生さんは二回目の
外国語科の時間でした

先日作った大文字カルタを使い
アルファベット順に
並び変えていました

ぐしゃぐしゃにした大文字カルタが
あっという間にABCDE・・・・と
並び変えることができました

5年 曲い合った歌い方で(音楽科)

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5年生さんの音楽科の学習が始まりました

まず
校歌を歌いました
今 
口田東小学校自慢となっている校歌は
いつ聞いてもすてきだなと思います
2番3番もしっかり歌えているなと思いました

今日のめあては
「曲に合った歌い方で声をだそう」でした

歌の題名は
「夢色シンフォニー」でした
ほとんどの人が初めて聞く曲でした
しっかりと聞いて
口ずささんだり
曲に合った歌い方を考えたり
することができました

5年 0,1と0はどちらが大きい(算数科)

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5年生さんは算数科の時間に
不等号の形を体で表現していました

0,1□ 0

上の□の中に不等号を入れる問題でした

では次に
なぜ0.1が大きいのかを考えました
そして
その理由をしっかりと考え
発表することができました

5年 心のもよう(図画工作科)

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子どもたちの様子

5年 心のもよう(図画工作科)

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5年生さんは図画工作科の時間に
「心のもよう」の
学習をしていました

「心のもよう」という学習は
今の自分の気持ちを
色や形で表現します

5年生さんは
自分の気持ちに
ぴったり合う色の絵の具を選び
形を工夫しながら描いていました

最後に
網と歯ブラシを使って
自分の気持ちを仕上げていました
「いいのができた」
「うまくいった」等と
満足そうな声が聞こえてきました


5年 天気の観察(理科)

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5年生さんは理科の時間に
「天気」の学習をしていました

来週天気のいい日の
午前と午後に天気の移りかわりの
観察をします

そこで
その目的や方法などを
みんなで確認し
準備をすることができました
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広島市立口田東小学校
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