子どもたちの様子

子どもたちの様子

４年生さんは体育科の時間に
練習してきたことを生かして
本格的なサッカーの試合をしていました

パスやドリブルが上達しており
チームでボールを回しながら
試合を進めていました
さらに
ルールを意識して
気持ちがいい試合ができるように
取り組んでいました

子どもたちの様子

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子どもたちの様子

４年生さんは図画工作科の時間に
「ゴー！ゴー！ドリームカー！！」の
学習をしていました

前の時間までに
車体にタイヤがつけられており
今日は設計図をもとに
車体の周りに飾りをつけていました

四角い車体が
まさに夢の車「ドリームカー」に
変身しました

４年生さんの発想力に感心しました

子どもたちの様子

４年生さんは国語科の時間に
「調べて話そう　生活調査隊」の
学習をしていました

この単元は
生活に関する疑問を
グループで調査して
発表する学習です

今日は
アンケート結果を整理して
そこからわかることを考え
それらがわかりやすく伝わるように
グラフや表を作っていました

子どもたちの様子

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４年生さんは音楽科の時間に
合奏の練習をしていました

今日はかなり仕上がってきたので
今から録音しようと
気持ちを一つにしているところでした

パートの役割を生かして
生き生きと演奏することができました
録音を聴いても
とても上手でした

子どもたちの様子

４年生さんは体育科の時間に
「サッカー」の学習をしていました

カラーコーンを
ボーリングのピンのように並べて
サッカーボールで
ボーリングをしていました

カラーコーンが倒れるように
ねらいをさだめてボールを
けることができました

相手チームの人は
一生懸命にボールを拾い
ボールを渡しているのがすてきでした

４年生さんの練習の様子

体育館に
低学年の部
高学年の部として
半分ずつ集まって行う
６年生を送る会を計画していましたが
感染拡大防止対策のため
予定を変更しました

体育館に入る人数を減らし
６年生には体育館のひな壇に
座ってもらっていて
学年順に体育館へ入り
ありがとうの気持ちを
伝えることになりました

昨年度までは
全て事前に撮影したものを
テレビ放送でみましたが
今年度は６年生さんの前で生発表します

そんな６年生を送る会に向けて
今日から体育館での練習が始まりました

６年生さんの前で堂々と発表し
感謝の気持ちがしっかりと
伝わるといいなと思います

みなさんがんばってください！

子どもたちの様子

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