子どもたちの様子

２年生さんは音楽科の時間に
「春が来た」の歌を
歌っていました

歌い終わって
歌詞を音読しました
すると
この歌は
「問い」と「答え」になっていることが
わかりました

子どもたちの様子

２年生さんは生活科の時間に
「わたしのえほん」を
作っていました

今日は
「３ねんせいになったら」の
ページを書きました

どんな３年生になるかをイメージして
ていねいに書くことができました

２年生さんは６年生を送る会に向けて
役割分担の仕事をしていました

２年生の分担は
体育館の壁面飾りです

みんなで協力して
輪飾りを作っていました
どんな壁面飾りになるのか
楽しみです

２年生さんの練習の様子

子どもたちの様子

２年生さんは
みんなが楽しめる会の
計画を立てました

班ごとに企画を考え
先生に相談したり
アドバイスをもらったり
タブレットを活用したりして
準備を行いました

子どもたちの様子

２年生さんは図画工作科の時間に
「パタパタストロー」の
学習をしました

今日は
動く仕組みについて知り
ストローが上下に動くしくみを
作ることができました

２年生さんは
そのしくみを動かしながら
イメージをふくらませて
何を作ったら楽しいかな？
と考えることができました

子どもたちの様子

２年生さんは図画工作科の時間に
「かさこじぞう」のお話を
絵を表しました

今日はその絵の背景を
絵の具でぬっていました

お話の様子がよくわかるような色合いで
ぬり方を工夫して仕上げていました

子どもたちの様子

２年生さんは体育科の時間に
じんとりゲームをしていました

広い運動場のはしとはしに
自分たちの陣地を作り
かなり長い距離を走って
ゲームを楽しんでいました

子どもたちの様子

２年生さんは図画工作科の時間に
「ことばのかたち」の学習をしていました
「かさこじぞう」のお話を読んで
様子を想像して絵に表す学習です

登場人物は
おじいさん
６人のお地蔵様

場面の様子は
大雪で吹雪いています

２年生さんは
おじいさんの優しさにふれた
お地蔵様の気持ちを
絵に表していました

穏やかで優しい表情の
お地蔵さまがたくさん
描かれていました

２年生さんの様子

子どもたちの様子

２年生さんは体育科の時間に
紙でっぽうを作り
音を出していました
理由は投げる力を高めるためです

紙でっぽうは
手をしっかりと振り切らないと
いい音が出ません

すると
子どもたちの方からかけ声をかけて
手を振るといいという話になりました
そして
かけ声は
「ウルトラソウル♪｝に決まり
実際に
「ウルトラソウル♪」
と言うとタイミングが合い
いい音が出始めました

その後
ペアで互いの動画を撮影し合い
自分の投げるフォームを
確かめることができました

子どもたちの様子