最新更新日:2024/05/20
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4年 電流のはたらき(理科)

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子供たちの様子

4年 電流のはたらき(理科)

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子供たちの様子

4年 電流のはたらき(理科)

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4年生さんは理科の時間に
電流のはたらきについて学習してきました

今までの学習課題を解決するために
使ってきた実験セットの車を
走るように作り完成させました
そして
体育館前の広い場所で
実際に走るかどうかを確かめていました

4年 ダンボールボックス(図画工作科)

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子供たちの様子

4年 ダンボールボックス(図画工作科)

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4年生さんは図画工作の時間でした

ダンボールカッターを
上手に使って切ったり
組み立てる際に
ボンドがしっかりつくように
洗濯ばさみで止めたりと
一生懸命にがんばっていました


4年 わたしたちのくらしと水(総合的な学習の時間)

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子供たちの様子

4年 わたしたちのくらしと水(総合的な学習の時間)

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子供たちの様子

4年 わたしたちのくらしと水(総合的な学習の時間)

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子供たちの様子

4年 わたしたちのくらしと水(総合的な学習の時間)

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4年生さんはパソコンルームで
社会科「わたしたちのくらしと水」とも関連して
水に関しての自分が決めたテーマについて
調べていました

例えば
太田川に住む生き物
広島の飲料水について等について
興味深く真剣に調べていました

4年 通し練習〜エーデルワイス♪〜(音楽科)

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子供たちの様子

4年 通し練習〜エーデルワイス♪〜(音楽科)

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子供たちの様子

4年 通し練習〜エーデルワイス♪〜(音楽科)

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4年生さんは音楽科の時間に
「エーデルワイス」の合奏をしています

全部で4段ある
「エーデルワイス」という曲を
1段ずつ練習を進め
とうとう
最後まで演奏できるようになりました

今日は
音符や休符の長さ
リズムや音の大きさ等に気をつけて
通し練習を頑張っていました
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