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最新更新日：2024/05/21 |
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４年 ２つのグラフから（理科）   ４年 ２つのグラフから（理科）   ４年 ２つのグラフから（理科）   晴れた日に一時間ごと 同じ場所で気温を測定し その記録を折れ線グラフに表しました そして今日は １０日のグラフと １４日のグラフとを見比べて 気づいたことをノートに書いていました どちらも晴れた日なので 似ているところがあり ４年生さんは似ているところに着目して 晴れた日の気温の変化についてまとめていました ４年 絵はがきと切手（道徳）  ４年 絵はがきと切手（道徳）   「絵はがきと切手」という教材は 料金不足のはがきを送ってきた友達に対し そのことを伝えるかどうか悩むひろ子さんの姿を通して 友達を大切にすることについて 考えることをねらいとしています 写真の様子は ひろ子さんが 「やっぱり伝えよう」 と思ったことについて みんなで話し合っているところです ４年 絵の具でゆめもよう（図画工作科）  ４年 絵の具でゆめもよう（図画工作科）   いろいろな道具を使って いろいろなもようを作った４年生さん できたもようの紙から 表したいもののイメージをもち 切ったり組み合わせたりして 絵に表していました 夢中になって作成している４年生さの作品は まさに単元名の 「絵の具でゆめもよう」でした ４年 理科の先生みたい！（算数科）   ４年 理科の先生みたい！（算数科）   折れ線グラフの書き方を学習していました ちょうど 先生が黒板に正解を書いているところでした すると４年生さんが 「理科の先生みたいだ」 と言いました 理科の先生みたいと思ったのは 今 理科の時間に 晴れの日や曇りの日の 気温の変化について 折れ線グラフに表しているからだと思います ４年生さんは 折れ線グラフが完成すると 自分が書いた折れ線グラフとを見比べて 確認していました 4年 わあっ！きれい！！・・・の続き（図画工作科）  4年 わあっ！きれい！！・・・の続き（図画工作科） のホームページを掲載しましたが その後の続きの様子です 4年生さんはもよう作りが2回目になるので いろいろな方法を編み出していました 例えば フォークの先で色をつけたり ビー玉をころがしたり ダンボールの側面でスタンプのようにおしたり・・・と さまざまな方法が生まれていました  4年 わあっ！きれい！！（図画工作科）   4年 わあっ！きれい！！（図画工作科）   いろいろな道具を使って いろいろな紙に もようを作っていました いろいろな道具とは スポンジ 段ボール 歯ブラシ 網 等です いろいろな紙とは 色とりどりの画用紙です ４年生さんは 一人八枚までチャレンジできるので 思い思いにもよう作りを楽しんでしました そして 自分が作ったもようを見て 「わあっ！きれい！！」 4年 春のたのしみ(国語科）   3月はひなまつり 4月はお花見 5月はこどもの日 4年生さんはそれらの春の行事から 写真の黒板に書かれているように イメージを広げていきました 次に 自分にとっての春のたのしみを一つ決めます その1つを決めるのをみんな悩んでいました あれにしようかな これにしようかな・・・ 一つ決まると その行事について説明する文章を考えます 辞書で調べたり自分の思いを書いたりして 完成させていました 「始業式」を選んだ人は 新しい先生や友達に出会える日で ワクワクした気持ちが表現されていました 遠足 ４年生 天気に恵まれ，「暑い暑い！」と言いながら中山公園まで行きました。 公園に行く途中，地域の人に自分からあいさつする姿が見られました。 公園では，注意事項を聞いた後に，長縄をしたり，遊具で遊んだりするなどしっかり体を動かすことができました。  ４年 ヘチマを植えよう！   まず 教室でヘチマってどのくらい大きくなるだろう？ と予想しました ４年生さんは自分がヘチマになり このくらい成長してほしいという願いを込めて どんどん伸びていきました 次に 植え方をしっかり学習して 運動場で一粒一粒を大切にして 種を植えました きっと ４年生さんが願ったくらい 大きく成長していくと思います ４年 ソフトボール投げ   ４年生さんでした 午後からだったので少し暑かったので 日陰で待機して自分の番を待ちました ４年生さんは自己ベスト記録を出そうと 全力で投げていました 好記録続出でした！ 球拾いのみなさんも ボールの行方をしっかり見て 落下してから走って拾っていました 安全に球拾いをしているので安心でした ４年生さん がんばりましたね！ 新4年生 学年集会  学年集会では，４年生の学年目標である「つなぐ〜人・心・考え」について児童と確認しました。その後は，先生クイズで盛り上がる姿も見られました。 4／９ ４年 学年集会 〜つなぐ〜   まず ４年生のいいところをみんなで考え 伝え合っていました そして先生から この一年間がんばっていきたいことが 発表されました それは ３つの「つなぐ」でした 人と人をつなぐ 心と心をつなぐ 最後のつなぐは ４年生さんは今まで力をつけてきて かなりできることだそうで 考えをつなぐ でした 授業の中で友達の考えを聞いて 自分の考えを入れながら つないでいくことができる４年生さん これからも しっかり考えをつないで みんなで高まっていける一年間にしてくださいね |
広島市立口田東小学校
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