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最新更新日：2024/05/21 |
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３年 ふんわり ふわふわ（図画工作科）   体育館でとばしていました 吹き上げる風にのって ふんわりふわふわ 浮かぶものをイメージして 作った作品です ３年生さんは送風機やうちわの風にのせて ふんわりふわふわ浮かばせて 楽しんでいました ３年 ヤゴきゅうしゅつ大作戦（道徳）   ３年 ヤゴきゅうしゅつ大作戦（道徳）   ３年 ヤゴきゅうしゅつ大作戦（道徳）   初めて知ったことを発表しました 日本には約２００種類のトンボがいること 昔に比べると ヤゴが住む田んぼや池が減ってきていること 東京の学校で プールにいるヤゴを救出する 取組をしていること 等々 そして ３年生さんは身近な生き物を 大切にする理由を発表し合っていました ３年 １０００メートルは・・・（算数科）   ３年 １０００メートルは・・・（算数科）   １０００メートルは１キロメートルということや １キロメートルの書き方 また 長い道のりを表すときには キロメートルの単位を使うこと等を学習しました そして メートルで表された道のりをキロメートルに あるいは反対に キロメートルで表された道のりをメートルに 表す問題にチャレンジしていました 3年 ゴムの力で動く車（理科）   3年 ゴムの力で動く車（理科）   3年 ゴムの力で動く車（理科）   ゴムの力で動く車を作っていました 全ての部品に名前を書いて 車 ゴムを止める台等を組み立てました そして ゴムを止めているところを外すと 勢いよく車が出発し 廊下をまっすぐに走り抜けました 3年 「わたしの6月の絵」完成！（図画工作科）   3年 「わたしの6月の絵」完成！（図画工作科）   3年 「わたしの6月の絵」完成！（図画工作科）   「わたしの6月の絵」の仕上げをしていました 梅雨のじめじめした季節を さわやかな気持ちにさせてくれる すてきな絵が完成しました！ そして 廊下にいるたくさんの鈴虫たちも 6月の絵の完成をお祝いしているようでした 3年 ローマ字na ni nu ne no（国語科）   3年 ローマ字na ni nu ne no（国語科）   今日はナ行のローマ字でした 小文字と大文字のちがいを確認したり ナ行のローマ字が使われている言葉を 書いたりしていました みんなよく集中して とてもていねいに ナ行のローマ字を書いていました 3年「 ビューン」と「テクテク」（算数科） 下が「テクテク」  3年「 ビューン」と「テクテク」（算数科）   3年「 ビューン」と「テクテク」（算数科）   「きょり」と「みちのり」と言う言葉を 学習しました 「きょり」はまっすぐにはかった長さのこと 「みちのり」は道に沿ってはかった長さのこと これらのちがいがよくわかるように 先生はすてきな合言葉を教えてくれました しかもジェスチャー付きでした 「きょり」は「ビューン」と言って 両手を横に広げます 「みちのり」は「テクテク」と言って 手を振りながら歩きます この「ビューン」と「テクテク」を しっかり練習したので 「きょり」も「みちのり」も 意味を理解することができました ３年 一気に成虫になっている！！（理科）   ３年 一気に成虫になっている！！（理科）   ３年 一気に成虫になっている！！（理科）   前の時間に モンシロチョウは たまご 幼虫 さなぎ 成虫という順番で成長することを 学習しました 今日は 先生があるこん虫の卵を 見せてくれました それは トンボのたまごでした トンボの成長を調べると たまご 幼虫 そしてさなぎにはならずに 一気に成虫になりました ３年生さんは 「一気に成虫になっている！！」 と驚いていました そこで今日は トンボのように一気に成虫になるこん虫を 調べることになりました ３年生さんは教科書や図鑑を使って 興味深く調べていました |
広島市立口田東小学校
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