４年生では、４月から総合的な学習の時間で太田川についての学習を進めてきました。
　中流や下流の様子について観察や簡単な調査を行い、川の様子について調べました。上流（源流）の様子については、太田川河川事務所の方においでいただいてお話をうかがいました。
　さらに、子ども達は、インターネットや太田川についての資料集をもとに調べ学習を進め、各自がテーマを決めて、これまでの学習をまとめるポスターを作成しました。１月３０日（金）には、各クラスを回る形で発表会（ポスターセッション）を行い、お互いに調べたことを聞き合うことができました。丁寧に絵を描いて説明する児童、原稿を覚えて聞き手を見ながら発表する児童、クイズ形式にして楽しく発表する児童など、それぞれががんばって発表しました。

団体演技のダンスは，「Ⅽｌａｓｓｉｃ」と，フラワーフェスティバルでも馴染みのある「花車」という曲にのせたポップなダンスです。
　広島経済大学のダンスクラブ「ダンスラズル」の学生さんに考えていただいた振り付けです。
　夏休みには，４年生担任の３人が経済大学に通って振り付けを教わり，踊ってきました。
　４日には，「ダンスラズル」のみなさんにおいでいただき，子どもたちに指導をしていただきました。
　とてもカッコイイ振り付けなのですが，子どもたちは踊れるかな〜と心配していました。
　ところが，頭が柔軟なことと呑み込みの早さで，難なく覚えていき，今はノリノリで踊っています。
　短距離走の並びを覚えたり，団体競技（ポップコーン玉入れ）のコツもつかみかけたりするなど，運動会に向けて毎日がんばっています。
　これらの練習を通して，集団行動への意識や，暑さなどに負けない体づくりと精神力も成長してほしいと願っています。
　ご家庭での体調管理をお願いするとともに，当日を楽しみにしていただきたいと思います。

天気の不安定な季節です。
今日は楽しみにしていた校外学習！事前の学習準備もバッチリして、牛田浄水場・元安川・中工場の３つの場所で学んできました。

牛田浄水場では、太田川の水がどうやってきれいな飲料水になるのか…
元安川では、太田川下流探検隊として、中流との違いは何か…
中工場では、可燃ゴミはどのように処理されるのか…
このようなことを、直接体験を通して学習しました。

一日でとても多くのことを学ぶことができたようで、帰ってきた子どものノートは何ページも文字がぎっしり詰まっていました！
今日学んだことを活かして、これからの社会科や総合的な学習の時間を、より充実したものにしていきます。

新しい学年となり、もう２ヶ月になります。
子どもたちも新しいクラスや先生に慣れ、日々仲良く過ごしています。

さて、５月２３日には、社会科の内容に絡めた総合的な学習の時間として、太田川の中流の様子を見に行きました。
子どもたちは、興味津々で太田川の水温や生き物などの様子を調べていました。

次は、６月６日に太田川下流の様子を調べに行きます。