保護者の皆様
ありがとうございました

６時間目には６年生さんへ
放課後には６年生保護者の皆様への
修学旅行説明会を行いました

日時　場所　引率者　準備物等を
６年生担任が説明を行いました

６年生さんにとっては
どんな所へ行くのかが
とても興味深そうでした

また
準備物については
昨年度の野外活動の経験を生かして
自分で準備しよう
という気持ちになりました

６年生保護者の皆様へは
提出書類等の説明もさせていただきました
ご不明な点等ございましたら
学校へお問い合わせください

本日はご多用の中
修学旅行説明会にお越しいただき
ありがとうございました

子どもたちの様子

６年生さんは理科の時間に
てこの実験をしていました

てこの力点と作用点の位置を変えて
重いものを持ち上げるときの
手ごたえを調べていました

６年生さんは明らかに違う手ごたえを感じ取り
結果をノートに記録していました

６年生さんは外国語科の時間に
夏休みの思い出を
英作文していました

ゆくゆくは
友だち同士で夏休みの思い出を
聞いたり答えたりします

そこで
どんな夏休みだったか
どこへ行ったか等を
英語で表現して
準備をしていました

子どもたちの様子

６年生さんは算数科の時間に
写真のような色をぬった部分の
面積を求める方法を考えていました

まず
みんなでどのように考えたら
面積を求めることができるのか
見通しを立てました

その友だちの考えがヒントとなり
解決の扉が開きました
そして
自分の考えをノートに書きました

６年生さんは体育科の時間に
５０メートル走のタイム測定をしていました

自分の順番を待っている間は
運動場の小石拾いをしていました

来週から始まる運動会の練習に向けて
かなり広い範囲の小石を
一つ一つ拾ってくれていました

ちょうど
いじめ対策推進教諭の先生が
子どもたちの授業参観されており
「すばらしいですね」
とほめてくださいました

最高学年の６年生さんの姿を見て
とても頼もしく誇らしいなと思いました

６年生さん
今年の運動会よろしくお願いしますね

６年生さんは算数科の時間に
「縮図の利用」の学習をしました

今日は単元のまとめとして
直接はかることができない長さを
縮図を書いて求める方法を考えました

そして
実際に校舎などの高さを
求める活動を行い
単元で学習したことが
生活の中で活用できることを
実感することができました

子どもたちの様子

６年生さんは社会科の時間に
源頼朝が行った政治について
学習しました

ノートに
幕府（将軍）と武士（御家人）の関係を
絵や言葉で整理して
まとめることができました

書写の授業の様子

書写の授業の様子

理科の授業の様子

理科の授業の様子

社会科の授業の様子

６年生さんは夏休み明けから
交換授業をしています

１組の先生が社会科
２組の先生が算数科
３組の先生が理科を担当して
それぞれのクラスに入って
授業を展開しています

６年生さんは
音楽科　外国語科　家庭科　書写も担任以外の
専科の先生が授業を行っています

いろいろな先生に教えてもらい
どの時間も落ち着いて
めあてに向かって意欲的に
取り組んでいます


算数科の授業の様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

６年生さんは国語科の時間に
対話の練習をしていました

テーマは
これからの生活の中で
一番大事なものでした

自分にとって大事なものは
何かを考えて
自分の班以外の友だちと交流しました

何回かローテーションをして
いろいろな友達の話を聞きました

そして
最後には自分が聞き取った
友だちの大事なものを
自分の班の人に
しっかりと報告をしていました