最新更新日:2024/05/21 | |
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5年 毎日の生活を振り返ろう(家庭科)毎日の生活を振り返りました 朝起きて夜寝るまで いつ だれと どのように 振り返りました そして 生活を支える家庭での 仕事についても知ることができました これまでは 家族や周りの人に支えられてしてもらってきたことを これから家庭科を学習して家族の一員として できることを増やしていこうという気持ちを 高めることができました 5年 「心のもよう」完成しました〜掲示板より〜5年 「心のもよう」完成しました〜掲示板より〜図画工作科の時間に学習した 「心のもよう」が掲示されています 参観日に子どもたちの作品を 見てあげてください よろしくお願いします 5年 銀色の裏地(国語科)「銀色の裏地」の学習をしていました 今日は 登場人物の人物像を 考えていました そして 本文のどこからそう考えたのかを 伝え合うことができました 5年 天気の変化(理科)5年 天気の変化(理科)5年 天気の変化(理科)「天気の変化」の学習をしていました 午前と午後の二回 同じ場所で雲の動きを観察しました 午前中は空一面真っ白の雲がかかっていましたが タブレットで撮影してみると 雲の動きを見ることができました 午後は青空の中に 白い雲が浮かんでおり 雲の動きはとても分かりやすかったです そんな天気の一日でしたが 5年生さんは午前 午後の雲の様子を 工夫しながら観察し 絵と文でしっかりと 記録することができました 5年 大文字カルタならべ(外国語科)5年 大文字カルタならべ(外国語科)外国語科の時間でした 先日作った大文字カルタを使い アルファベット順に 並び変えていました ぐしゃぐしゃにした大文字カルタが あっという間にABCDE・・・・と 並び変えることができました 5年 曲い合った歌い方で(音楽科)まず 校歌を歌いました 今 口田東小学校自慢となっている校歌は いつ聞いてもすてきだなと思います 2番3番もしっかり歌えているなと思いました 今日のめあては 「曲に合った歌い方で声をだそう」でした 歌の題名は 「夢色シンフォニー」でした ほとんどの人が初めて聞く曲でした しっかりと聞いて 口ずささんだり 曲に合った歌い方を考えたり することができました 5年 0,1と0はどちらが大きい(算数科)不等号の形を体で表現していました 0,1□ 0 上の□の中に不等号を入れる問題でした では次に なぜ0.1が大きいのかを考えました そして その理由をしっかりと考え 発表することができました 5年 心のもよう(図画工作科)5年 心のもよう(図画工作科)「心のもよう」の 学習をしていました 「心のもよう」という学習は 今の自分の気持ちを 色や形で表現します 5年生さんは 自分の気持ちに ぴったり合う色の絵の具を選び 形を工夫しながら描いていました 最後に 網と歯ブラシを使って 自分の気持ちを仕上げていました 「いいのができた」 「うまくいった」等と 満足そうな声が聞こえてきました 5年 天気の観察(理科)「天気」の学習をしていました 来週天気のいい日の 午前と午後に天気の移りかわりの 観察をします そこで その目的や方法などを みんなで確認し 準備をすることができました 5年 バトンパス(合同体育)5年 バトンパス(合同体育)リレーの学習をしていました バトンパスの仕方について思い出し チームのみんなで確認し合いました そして 実際のリレーでも 確実なバトンパスができるように 意識しながら走ることができました 5年 整数と小数(算数科)「整数と小数」の学習をしていました 今日は2135と2,135を 比べて考える学習でした 自分の考えをノートに書き 電子黒板を使って 自分の考えを発表したり 友だちの考えを聞いて 確認したりすることができました 5年 外国語科の学習が始まりました!(外国語科)英語専科の先生から一人ずつ 名前カードを受け取りました その時 自然に英語でお礼を伝えているのが すてきだなと思いました 今日はアルファベットの大文字カルタを切り取り ABCD・・・と並べる練習をしたり 英語の歌を歌ったりしました 5年 野外活動の打ち合わせ会〜野外活動センター〜5年 野外活動の打ち合わせ会〜野外活動センター〜5月にある野外活動に向けて 打ち合わせ会に参加しました 主な活動内容と活動場所などについての 説明を聞いたり 実際に場所の下見をしたりしました 安全に楽しく活動ができるように 準備してまいりたいと思います 詳細は野外活動説明会で お伝えします よろしくお願いいたします 野外活動センターは四季折々 美しい花々が咲きます 今日も桜はもちろん いろいろな春の花々が咲いていて きれいだったそうです |
広島市立口田東小学校
住所:広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL:082-843-4864 |