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最新更新日：2024/05/31 |
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４年 広島のひばくと伝えたいこと（平和学習）   ４年 広島のひばくと伝えたいこと（平和学習）   「広島のひばくと伝えたいこと」を 学習しています この単元では 被爆の実相や当時の子どもたちの生活について知るとともに 苦しい時代の中でも自分にできることを 全力を尽くしてやり抜こうとした人々や 平和への願いを伝えていこうとしている人たちの思いに気づき その思いを受け継いで平和を大切にしていこう とする心をもつことをねらっています ４年生さんはこの単元を通して 自分に今できることや伝えていきたいことを考え 平和ノートにまとめることができました ４年 元気のおまもり（図画工作科）   ４年 元気のおまもり（図画工作科）   「元気のおまもり」の 学習をしていました 粘土で 自分やみんなを元気にする形は どんな形だろう？ どんな色だろう？ 何があると元気になるだろう・・？ 等と思い浮かべて 下絵をかくことができました ４年 一人一人ちがう（保健）   身長は毎年同じように 増えるわけではありません 急に伸びる時期や どれぐらい伸びるかは 一人一人ちがいます 体重の増え方も 人によってちがいます このように発育の仕方は 一人一人ちがうこと そして 一人一人ちがうことを 「個人差」と言うことを知りました ４年 スピードアップ！タイピング練習！！   ４年 スピードアップ！タイピング練習！！   ローマ字で早く打つことができるように タブレットのタイピング練習を 一生懸命に行っていました タブレットが導入されて一年 子どもたちは道具の一つとして タブレットをどんどん使いこなすことが できるようになっています ４年 いきの強さを意識して（音楽科）   ４年 いきの強さを意識して（音楽科）   リコーダーの練習をしました 今日は 「いきの強さを意識する」ことがめあてです そこで 先生がよいお手本とよくないお手本を 実際に演奏しました その二つのお手本を比較して どちらがよい吹き方かを考えて 理由もまじえながら発表することができました そして 自分も先生みたいに意識して 演奏したいという気持ちが高まりました ４年 短冊に願いをこめて〜七夕〜 アフター  ４年 短冊に願いをこめて〜七夕〜   ４年 短冊に願いをこめて〜七夕〜   ４年 短冊に願いをこめて〜七夕〜   教室には何も飾られていない 笹が掲示されていました ４年生さんは色とりどりのたんざくに かなえたい願いを丁寧な字で書き 笹に飾りました ４年 位はどのようにかわるか？（算数科）   ４年 位はどのようにかわるか？（算数科）   小数は１０倍にしたり１／１０にしたりすると 位はどのようにかわるかを調べました ０．７４を１０倍した数 ０．７４を１／１０した数 それぞれいくつになるかを考え 位がどのように変わるかを 調べることができました そして 小数も整数と同じように １０倍すると位は一けたずつ上がり １／１０にすると一けたずつ下がる ということがわかりました ４年 校外学習と重ねて（平和学習）   ４年 校外学習と重ねて（平和学習）   校外学習で平和公園へ行きました その時に学習をしたことと重ね合わせて ４年生さんは 原子爆弾が投下された当時の様子や 人々のくらしについて調べました ４年 おへそを見るように（体育科）   ４年 おへそを見るように（体育科）   ４年 おへそを見るように（体育科）   |
広島市立口田東小学校
住所：広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL：082-843-4864 |
インフル・新型コロナ 保護者報告書様式