５年生さんは総合的な学習の時間に
標識の秘密をさぐっていました

たくさんある標識を
仲間分けしたり
気づいたことを伝え合ったりして
秘密に迫ることができました

５年生さんは
自分たちの経験も交えながら
説明していたので
説得力があるなと思いました