子どもたちの様子

3年生さんは理科の時間に
モンシロチョウの幼虫の観察を
していました

まず
観察の仕方をしり
準備をしました

次に
班ごとに観察する幼虫を
虫眼鏡で観察しました

家からたくさんの幼虫を
持ってきてくれた3年生さんがいて
各班しっかりと細かく
観察し絵と文で表すことができました

子どもたちの様子

3年生さんは体育科の時間に
「リレー」の学習をしていました

今日は
バトンパスにつながる練習に
取り組んでいました

相手にタッチをする場所に
近づいてきたら
「Go」
と言います
すると
相手の人はスタートして走り出します

そして
うまくタッチ出来たら
そのタイミングがよかった
ということになります

そこで
3年生さんは
目印の小コーンの何番目の時が
一番タイミングが良かったかを
確認しながら
一生懸命に練習に
取り組むことができました

３年生さんは国語科の時間に
「春風をたどって」の学習で
自分でお話の続きである
５場面を考えノートに書きました

今日は
その５場面の発表でした
みんな
なかなかの力作で
班の代表を決める際にも
迷うほどでした

各班の代表9名が前へ出て
自分の考えた5場面を
上手に伝えることができました

２年生さんは国語科の時間に
「ふきのとう」というお話の
音読発表会の準備をしていました

班ごとに
役割分担を決めたり
音読の工夫を考えたり
することができました

そして
今日まで毎日一生懸命に
練習をしてきました

保護者のみなさん
今日の参観授業を
楽しみにしていてください！

子どもたちの作品

子どもたちの作品

１年生さんは
図画工作科の時間に
粘土を使って作りたいものを
作っていました

入学して初めての粘土での学習だったので
粘土は四角くてとてもかたかったです

そこで
まず粘土を分割して
やわらかくなるように
もみほぐしました

だんだん
形作りをしやすい
やわらかさとなり
１年生さんがすきな動物や食べ物等を
楽しく作ることができました

子どもたちの様子

１年生さんは算数科の時間に
「６」の数を学習しました

まず
絵の中から
「６」あるものを見つけました

ねこのかず
すこっぷのかず
そして
どろだんごのかずも
「６」でした
よく見つけたと
先生も感心していました

そして
ブロックを置いて
「６」あるかどうかも
確認することができました

６年生さんは社会の時間に
基本的人権の尊重の考えは
国や市の取り組みに
どう反映されているかを
調べていました

まず
自分の経験から予想をしてみました
すると
身近な生活の中にも
反映されていることがわかりました

次に
教科書や資料集を活用して
実際にどう反映されているかを
調べることができました

６年生さんは算数科の時間に
点対称な図形の学習をしていました

今日めあては
「点対称な図形で対応する
二つの点を結んだ直線の
性質を調べよう」でした

６年生さんは
点対称な図形の中の
対応する二つの点を結び
性質を見つけることができました

４年生さんは外国語活動の時間に
友だちの好きなものを
伝え合う学習をしていました

あいさつをして
好きなものを伝え合います

４年生さんは
笑顔いっぱい元気いっぱいに
あいさつしたり
伝えたりすることができました
教室の中がとても楽しい雰囲気でした♪

その後
聞き取った好きなことを
教科書に整理して
書くことができました

子どもたちの様子

子どもたちの様子

５年生さんは算数科の時間に
積み木で直方体をつくっていました

１辺が１ｃｍの立方体２４個を使って
いろいろな直方体をつくるという学習です

５年生さんは２４個の積み木を使って
いろいとな直方体を考えて
つくることができました

子どもたちの様子

５年生さんは社会科の時間に学習した
経度と緯度の確認練習をしていました

先生からタブレットに
送られている課題を行いました

５年生さんは
経度　緯度　経線　緯線　赤道等の
新しい用語を理解し
実際に地図上で読み取ることができるかを
練習することができました

５年生さんは理科の時間に
「天気の変化のきまり」について
学習していました

まず
天気の変化には
きまりがあるかを予想しました

次に
それぞれの予想に沿って
タブレットで調べたり
班の友達と話し合ったりして
考えをまとめることができました

果たして
天気の変化にはきまりが
あったのでしょうか・・・？