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最新更新日：2024/05/20 |
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２年 どのお菓子を買おうかな・・（算数科）   ２年 どのお菓子を買おうかな・・（算数科）  「たし算」の学習をしていました 授業の始まりのあいさつでは とても元気な声で挨拶ができていたので 学年目標の「だいすき」がよくできていますね と先生がほめていました 今日はまず たくさんあるお菓子の中から 好きなお菓子を二つ選びました みんな嬉しそうに お菓子を選んでしました では 自分が選んだお菓子代金の合計は いくらになるだろうか・・？ と考え だいたいいくらになるかは わかりました そして ２年生さんは二つのお菓子の 合計金額を出すための計算の仕方を考え ノートに自分の考えを書いていました ６年 先生からのホットメッセージ♪ 子どもたちへのメッセージが 黒板に書かれていました 月曜日 ちょっとつらいな・・ と思って登校したときに 黒板に書いているメッセージを読むと 少し元気になりますね 最高学年として がんばってくれていることもわかり うれしかったです ４年 白いぼうし（国語科）   「白いぼうし」の学習をしていました この単元では 場面と場面をつなげて読み 考えたことを話す力をつけます 今日は 句点まで読んで 次の人に交代して １場面を音読していました ４年生さんは どんな登場人物が出てきて その人にどんな出来事が起こるのかを 楽しみながら読んでいました ５年 のぞいてみると・・・（図画工作科）   ５年 のぞいてみると・・・（図画工作科）   「のぞいてみると・・」の 学習をしていました 箱に穴をあけて 中を「のぞいてみると・・・」 楽しい世界が見える 今日は箱を作って カッターナイフで穴をあけて 穴から差し込む光を どう表現に生かすかを 考えていました どんな世界が繰り広げられるか 楽しみです♪ 3年 学年目標「３rise」〜学年集会〜   3年 学年目標「３rise」〜学年集会〜  3年 学年目標「３rise」〜学年集会〜  3年 学年目標「３rise」〜学年集会〜   学年目標が発表されるまえに 「３年生になって楽しいですか」 と先生が質問すると ほとんどの人がてを挙げました そんな３年生さんの学年目標は 「３rise」でした 太陽の「sun」と３年生の「３」を合わせて ３年生さんが太陽のように 明るく元気に空にのぼっていくように みんなで力を合わせて 光り輝いていこう！と 学年目標の説明が行われました 明るく元気な３年生さんに ぴったりの学年目標だと思いました 続いて 先生たちの紹介でした 各クラスの子どもたちは よく知っている先生たちの特技が 披露されました 先生の特技クイズでは 他のクラスの子どもたちが答えるのですが 担任の先生の特技を 話したくて仕方がない様子でした ちなみに先生たちの特技は バレーボールと絵を描くこと テニスとピアノ 野球とギターでした ギター演奏では ２年生の体育参観日で発表した ダンスの曲を弾いてくれたので 踊りだす３年生さんがたくさんいました よく覚えているなあ・・と感心しました １年 遊具の使い方（合同体育）   １年 遊具の使い方（合同体育）   １年 遊具の使い方（合同体育）   １年 遊具の使い方（合同体育）   体操服に着替えていました 体操服に着替えたら 脱いだ服をきれいにたたんで 机の上に置きました みんなとても上手に 服をたたんでいました 体育から帰ってきたときに 着替えやすいように いつもきれいにたためるといいですね さて １年生さんが運動場に集まりました 今日は 「遊具の使い方」の学習をします 運動場には約１０個の遊具があります 安全に楽しく遊べるように それぞれどんなふうに遊ぶものなのかを 使ってみることで学習をしました みんなけがをすることなく 安全に上手に遊具で遊ぶことができました １年生さんに 「上手だね」 と話しかけると 「幼稚園でたくさん練習したから」 と言っていました もうすぐ 休憩時間 運動場デビューですね♪ けがをしないように 安全にあそんでくださいね！ ６年 50m走とグニャグニャじゃんけん（合同体育）   ６年 50m走とグニャグニャじゃんけん（合同体育）   ６年 50m走とグニャグニャじゃんけん（合同体育）   ６年 50m走とグニャグニャじゃんけん（合同体育）   50m走のタイムを計っていました 1組から順番に走る中 待っているクラスは グニャグニャじゃんけんをしていました 短めの曲線をかいて 両端にクラスごとに並び 互いにスタートして 出会ったところでじゃんけんをします 勝ったら進む 負けたら次の人が出発するという遊びです クラス一丸となり取り組んでいました かなり盛り上がっていて楽しそうでした 簡単な遊びだけど 一生懸命に取り組む姿勢が かっこよかったです そして あんなふうに1年生さんと 遊んでくれるんだろうな・・・ とイメージできました 切り替えも早いのが6年生さんで 楽しかったあとは さっと集中して先生の話を聞くことができるのも すばらしかったです 修学旅行での姿も イメージできました 6年 日本語にはない発音（外国語科）   6年生さんは外国語科の時間に 発音練習をしていました 日本語にはない発音なので とても難しいです だからこそ練習をして 発音できるようになると 相手に伝わる英語が 話せるようになるそうです 5年生さんは難しい発音も 先生のお手本を聞きながら 一生懸命に練習をしていました 6年 5分休憩も・・・線対称な図形   |
広島市立口田東小学校
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