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最新更新日：2024/05/18 |
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6年 ナイス！シュート！！サッカー！！（体育科）   6年 ナイス！シュート！！サッカー！！（体育科）   6年 ナイス！シュート！！サッカー！！（体育科）   6年 ナイス！シュート！！サッカー！！（体育科）   サッカーをしていました 今日はとても寒い日でしたが しっかりと体を動かして 練習をしていました 試合では みんなで協力してパスをしあって ナイスシュートを決めていました！ 5年 ナイス！シュート！！ハンドボール！！！（体育科）   5年 ナイス！シュート！！ハンドボール！！！（体育科）   5年 ナイス！シュート！！ハンドボール！！！（体育科）   ハンドボールの試合をしていました まず いつもの握力アップ大作戦のあと パス練習をしっかりと行いました いつもやっているので だんだん握る力が 力強くなってきていました 試合では パスをタイミングよく行うことで ナイスシュートを決めていました 4年 ひし形の特徴は・・？（算数科）  4年 ひし形の特徴は・・？（算数科）   4年 ひし形の特徴は・・？（算数科）   4年 ひし形の特徴は・・？（算数科）   4年 おしい！ナイス！！（体育科）   4年 おしい！ナイス！！（体育科）   走り高跳びをしていました 片足で強く踏み切って 足を振り上げるように がんばっていました 一人の人がとぶと 「おしい」 とか 「ナイス」 等と温かい言葉がとびかうので 先生も 「いい言葉がけができているね」 とほめていました だからなのか みんな本当に積極的に とぶ練習をしていました 4年 話し合いの進め方（国語科）   話し合いの進め方を思い出して 話し合っていました 話し合いの目的は 高学年に向けて ルールを守る集団作りを 意識するためでした 議題は 「クラスで困っていることを 解決するためには？」 でした 学級代表の司会のもと クラスで困っていることを解決するために 熱心に話し合いを進めていました ３年 手作りのてんびん（算数科）   ３年 手作りのてんびん（算数科）   4年 ひし形の特徴は・・？（算数科）   4本の直線で囲まれた図形について 調べていました まずどこに注目をするかを みんなで考えました 辺の長さ 角の大きさ 平行と垂直・・ 等と注目ポイントが 次々と発表されました そして 4年生さんは注目ポイントについて 定規や分度器 コンパス等を使って 調べていました ３年 手作りのてんびん（算数科）   重さの学習をしていました 先日 重さを比べるために 手作りのてんびんの仕組みについて 学習していました 今日は 班ごとに手作りの天びんで いろいろなものの重さを はかっていました 11月30日の学校給食 減量ごはん すきやきうどん くわいのから揚げ いかの煮付け 牛乳 今日は、地場産物「くわい」を使った献立でした。広島県福山市は、くわいの生産量が日本一です。もともとは、沼地に生えていたものを明治時代頃に、福山城の堀に植えたのが、栽培の始まりと言われています。くわいは野菜の仲間で、水田で育ち、れんこんのように泥の中で茎が大きくなったものです。くちばしのような形をした芽が、勢いよく出ることから、「めでたい」と縁起をかつぎ、正月料理によく使われます。今日は、くわいをそのまま油で揚げて、塩をふっています。 11/30 学校だより１２月号を配付しました！！ 学校だより１２月号を配布しました！ 裏面の行事予定はホームページにも 掲載しています ↓ ↓ ↓ 12月学校だより（行事予定） ご確認お願いします 今年もあと一ヶ月となりました 引き続きご支援ご協力 よろしくお願いいたします |
広島市立口田東小学校
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