最新更新日:2024/05/22
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6年 社会科の授業の前は・・・(社会科)

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子供たちの様子

6年 社会科の授業の前は・・・(社会科)

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5分休憩
6年生さんがいそいそと
机にカルタを並べ始めました
理由を聞いてみると
社会の時間の最初に
県名カルタをするので
準備しているということでした

チャイムと同時にカルタ大会は始まりました
6年生さんのカルタを取る様子は
素早くとてもかっこよかったです

カルタを終えると
すぐに切り替えて
社会科の学習に集中していました

学年目標通りの行動ができている6年生さんでした

6年 おはじきカーリング(学級活動)

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準決勝戦 決勝戦の様子

6年 おはじきカーリング(学級活動)

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子供たちの様子

6年 おはじきカーリング(学級活動)

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子供たちの様子

6年 おはじきカーリング(学級活動)

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子供たちの様子

6年 おはじきカーリング(学級活動)

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6年生さんは遊びの係のみなさんが
考え準備してくれた
「おはじきカーリング」をしていました

まず各班で対戦します
優勝者が決定すると
さらに
準決勝戦 決勝戦が行われました

一回戦が終わり二回戦に入る頃には
6年生さんはすっかり
「おはじきカーリング」の面白さにはまり
大喜びでした

5年3組小物作り(家庭科)

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子供たちの様子

5年2組小物作り(家庭科)

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子供たちの作品

5年1組小物作り(家庭科)

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5年生さんが
家庭科の時間に作った小物が完成し
各クラスの掲示板に展示されていました

5年 小物作りに挑戦!(家庭科)

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子供たちの様子

5年 小物作りに挑戦!(家庭科)

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子供たちの様子

5年 小物作りに挑戦!(家庭科)

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子供たちの様子

5年 小物作りに挑戦!(家庭科)

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子供たちの様子

5年 小物作りに挑戦!(家庭科)

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子供たちの様子

5年 小物作りに挑戦!(家庭科)

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5年生さんは家庭科の時間に
小物作りに挑戦していました

玉結び 玉どめ ボタンつけ
なみ縫い 返し縫い かがり縫い 等
何度も練習をしてマスターしました

それらの身につけた力を存分に発揮して
自分が作りたい小物を考え製作し
オリジナリティあふれる作品が完成しました

5年 ひびきにはばが・・♪(音楽科)

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子供たちの様子

5年 ひびきにはばが・・♪(音楽科)

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5年生さんは音楽科の時間に
合唱のひびきをきき比べていました

女声二部合唱
男声二部合唱
混声四部合唱
児童合唱
を実際にきいて
感じたことを発表していました

混声四部合唱をきいたときに
「ひびきに はばがある」
という発言があり
先生がとても感心していました

5年 折り鶴〜平和集会に向けて〜

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子供たちの様子

5年 折り鶴〜平和集会に向けて〜

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5年生さんは平和集会に向けて
折り鶴を作っていました

友達と教えあいながら
上手に作っていました

完成した折り鶴は
8月6日平和集会の日に
各クラスの代表が放送室へ持って行きます
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