ひろしま学びの時間では「MYおむすびの日」に向けて，オリジナルメニューを考えています。栄養教諭である日浦先生から，地場産物や栄養バランスについての話を伺いながら，広島らしいメニューづくりに取り組んでいます。完成が楽しみですね。

　「やまなし」を読みました。初めて読んだ感想を友達と交流しました。難しい言葉や表現がある文章を理解しようと真剣に取り組むことができました。

　フロアボールをしました。ルールはバレーボールの転がすバージョンです。チームで声を掛け合いながら楽しむことができました。

修学旅行の目標「最興学年　〜関わり合いを通して，興味を広げよう〜」が実行委員から発表されました。目標を達成するために，しっかり準備をしていきます。

　久しぶりの委員会活動がありました。委員長，副委員長，書記を中心に学校のために会を進行しています。頼もしい姿をたくさん見かけました。

　国語科の学習で，一番大事にしたいものや考え方について自分の意見をもち，交流しました。交流を通して，友達の考え方に寄り添ったり，自分の考えを深めたりすることができました。家族，友達，お金，支えてくれる人・・・様々な意見がありました。

夏休みが明けてすぐですが、修学旅行に向けて動き出しています。

各クラスの実行委員が、目標に合ったテーマを決めたり、式の役割を決めたりしています。
当日まであと２週間。６年生全員にとって最高の思い出になるように計画を進めていきましょう！

　夏休みの思い出を俳句にしました。小筆で半紙に書き，クーピーで絵を描きました。小学校生活最後の夏休み，素敵なものになりましたね。

久しぶりの登校日でした。笑顔の子供たちに会えてうれしかったです。

今日は「平和とは」について考えた１日でした。
平和集会に参加したり、今岡先生の講話を聞いたりしました。
そのあと書いた感想には、「まずは家族や友達と楽しく笑顔で過ごしていきたい。」「相手の気持ちを考えて行動したい。」と書いてありました。
今日をきっかけに平和について考え直し、自分たちにできることを実行できるといいですね。

次に会うのは８月２８日です！素敵な夏休みを過ごしてください♪

　今週の土曜日に行われる「水泳記録会」に向けて練習をしました。最初のタイムから少しでも縮められるよう，がんばっています。

　小学校生活最後の夏休みです。学校朝会，学年会等で，夏休みの過ごし方について考えました。学習のこと，お金のこと，遊ぶ場所のこと，スマホの使い方のことなど，気を付けたいことはたくさんありました。せっかくの休みを素敵なものにするために，今日考えたことを心に留めて過ごしてください。みなさんの夏休みが楽しいものになりますように。8月6日に元気な姿のみなさんに会えることを楽しみにしています。

平和登校日に向けてつるを折りました。「すごい！すごい！自分で折れてる！」「つぎはここをおるよ。」「できたね！」温かい，優しい言葉があちこちから聞こえました。すっかり落合東小学校の頼りになるお姉さんお兄さんです。

　音楽科の学習で，リコーダーの練習をしました。難しい曲ですが,一生懸命練習していました。夏休みの宿題にもなっています。タブレットに練習で使える動画があるので，見ながら練習してみましょう。

　警察の方から防犯についてのお話をしていただきました。万引き・自転車の盗難・スマホトラブルなど様々な犯罪の事例を聞き，してはいけないことだと再確認することができました。今日教えていただいたことを心にとめ，楽しい夏休みにしたいですね。

　外国語科の学習で，訪れたい国について紹介しました。その国で，買えるもの・食べられるもの・飲めるもの・見られるものを伝えることができました。

　国語科「私たちにできること」の学習では，環境を大切にするために学校でできることを考え，提案します。班ごとに調べ学習を行い，提案内容を話し合い，発表資料をタブレットで作成しています。より分かりやすい発表をするために，班の仲間と力を合わせています。

　介護について教えてくださった介護福祉士会の方々にお礼の手紙を書きました。

　介護福祉士会の方々に来ていただき、介護を体験しました。肘や膝が曲がらない，腰が曲がっている，音が聞こえにくい，視力が低いってどういうことなのか,体験しながら理解することができました。階段を歩いてみたのですが，１階に上るだけでも苦労しました。
　介護する側，される側の両方を体験することで，様々な気づきがあったようです。

葉のでんぷんのつくられ方について学習しました。ヨウ素液を垂らした後の色の変化を比較したり，タブレットを使いながら観察記録をまとめたりしました。

葉まで運ばれた水のゆくえについて学習しました。葉がついている枝をかぶせた袋には数分後，多くの水滴が付いていました。葉がついていない枝の袋には水滴がついていませんでした。子どもたちは驚きとともに結果から分かったことを自分たちでまとめていました。