体育科の学習では、マット運動をおこないました。ウォーミングアップとして、肩つなぎ鬼を行いました。鬼がフェイントをしたり、緩急をつけて走ったりして楽しむことができました。また、マット運動ではドリルゲームの説明をおこないました。短い時間の中で、どれだけ効率的に動くかを考えて、練習することができました。

算数科の学習では、タブレットを活用した意見交換を積極的に行っています。友達の意見を参考にして、自分の意見をまとめたり、友達の意見によって自分の考え方が深まったりして効果的に活用することができています。

６年生は全国学力・学習状況調査を行いました。
国語と算数の調査を行い、各４５分間最後まで粘り強く考えました。
結果が届き次第児童に結果を伝え、学習に生かしていきます。

６年生は理科「ものの燃え方」の学習で、火が燃え続けるためには空気中に何が必要かたしかめる実験を行いました。
実験結果をもとに学習を進めていきます。

６年生は、入学してきた１年生の給食の準備をしています。
１年生に優しく声を掛けていたり、立派な姿を見せようと手際よく動いたりとお兄さん・お姉さんとして行動をしてくれています。

６年生は、最高学年としての自覚をもち、今年度をスタートしました。
初日から、入学式の準備やリハーサルを行い、学校のために行動する姿を見ることができました。
入学式当日も立派な姿勢で１年生を迎え入れることができていました。
この１年で大きく成長できるよう支援していきます。

一年生のみんなで校庭を歩きました。「すべり台がある！」「広い！」などの声が聞こえました。

国語の学習で，新しい物語文を音読し始めました。登場人物の気持ちを考えたり，読む前と読み終わった後の考えの違いを比べたりして，文章に書き表すことができました。

１０のかけ算を行いました。既習事項である「分ける」方法を多くの人が思いついていました。学習がつながっていますね。

毎日外で元気よく遊んでいます。

国語科の学習では、谷川俊太郎さんの詩である「どきん」を視写しました。どの児童も丁寧に書くことができました。

５年生理科では、「天気の変化」について学習しています。
時間によって空の色や、雲の量がどのように変化するのか、タブレットで撮影をしながら観察しました。
この日は、午後から雨が降ってきました。
すると「あの色の雲の時は雨が降るのかな？」「雲の量が増えると雨が降るってことじゃない？」
などと新しい疑問や予想を話し合っていました。

体育の授業がスタートしました。
体育館でドッヂボールを行いました。
きちんと並んで相手チームに挨拶をしてからスタート。
応援したり、アドバイスをしたり…。
とっても楽しんでいました。

算数科では，九九を使って乗法の計算を求める学習をしています。友達同士で教え合ったり，発表したりしながら，「できた！」と思う回数がどんどん増えてきています。

１年生が入学して初めてみんなで給食を食べました。今年度から、ひまわりとわかばで分かれて食べています。マナーを守っておいしく食べています。

下校の仕方を練習しました。帰るときのお約束の話を聞いています。

道徳の学習では、友達に言われてうれしい言葉や反応の仕方について考えました。さっそく、授業のなかで実践していた人がたくさんいました。

「無言そうじ」を目標に取り組んでいます。すみずみまで、きれいにすることができました。

校歌の学習をしました。アルトパートを特訓しました。

音楽科の学習では、毎時間使用する振り返りカードの作成を行いました。どの子も丁寧に色をつけることができました。１年間ていねいにしようしてもらいたいです。