毎週金曜日に、計算力をつけるためのマストレタイムがあります。２年生は、繰り上がりや繰り下がりのあるたし算、ひき算を行いました。時間内に正確に、すばやく計算できるかチャレンジしています。

１年生を迎える会で渡すペンダントづくりを行いました。「渡すのが楽しみだな」「喜んでくれるといいなぁ」と１年生の喜ぶ顔を想像しながら作っていました。

算数・国語・体育・道徳などの学習が始まりました。
「ぐう・ぺた・ぴん」と姿勢を正し、先生の話をよく聞き、張り切って頑張っています。
体操服の着替えも上手にできました。

児童朝会では運営委員会が中心となり〇×クイズを行いました。放送での朝会でしたが，各学級から盛り上がっている声が聞こえてきました。

家庭科の学習では，生活時間を見直しました。「スマートフォンを触っている時間が結構長いことに気づきました。」「学習時間や睡眠時間を長くとろう。」などの気づきや具体的な改善点を話し合うことができていました。

下がきをおこなった絵に色をつけました。素敵な作品が仕上がりました。

全国学力・学習状況調査がありました。どの児童も真剣に取り組んでいました。

５年生は，家庭科で「ミシンの使い方」を学習しています。
糸のつけ方や返し縫いの仕方など実践しながら学びました。小さな穴に糸を入れるのに苦戦している姿も見られましたが，できた時には「できたー！」と達成感を感じていました。今後は，ミシンを使って野外活動で使うナップザックの作成をする予定です。

今日の合同体育では，リレーの練習を行いました。
チームで相談しながら走順を決めて，最後まで一生懸命走り切りました。
「がんばれ！」「追い越せ！」という熱い声援も聞こえてきました！
次のリレーの時には，どのチームが優勝するか…楽しみですね。
リレーの鍵は「バトンパス」です！

入学してからゲストタイムが３回ありました。校長先生や教頭先生、事務の先生、栄養教諭の先生、業務の先生からお話を聞きました。学校で先生方がどんな仕事をしているか学ぶことができました。これから楽しく学校生活を送ってほしいと思います。

　３年生になって，理科の学習が始まりました。身のまわりで，春によく見られる植物の姿を虫めがねを使って観察しました。植物の形や色，大きさに注目しながら，観察カードに丁寧に書きました。「不思議だな」「知りたいな」という思いを大切に，これから学習を進めていきたいと思います。

今日は1年生にとって小学校で初めての給食でした。6年生に給食の準備、片付けを手伝ってもらいました。準備ができるまで静かに待っています。初めての給食は大豆のシチューでとてもおいしそうに食べていました。

　１年生の給食と掃除の手伝いが始まりました。「１年生の手伝いだ。やったあ。」といった声が聞こえ,やる気いっぱいなのが伝わってきます。最高学年としてのかっこいい姿が,今週も様々な場面で見られました。

　２年生の音楽科の学習は、八尾先生に教えていただきます。最初の授業では、八尾先生がイタリアの歌「オ　ソーレ　ミーオ」を歌ってくださいました。みんな聞きいっていました。素敵な歌声を聞いた後で、一年間使うファイルや振り返りカードの作成を行いました。

委員会が始まりました。最高学年として学校のために動きます。

音楽の授業が始まりました。八尾先生に美しい歌声を披露していただきました。子どもたちも八尾先生の歌声に魅了されていました。「これからの授業が楽しみになりました。」「歌の練習をたくさんします。」と前向きな感想を述べていました。

　体育科の学習では、鬼あそびを行いました。その後、学級ごとに分かれて、ボールを使って活動しました。

５年生の音楽科は，八尾園子先生に担当していただきます。
最初の授業では，授業についてのお話と先生の素敵な歌声で「オ　ソーレミーオ」を歌ってくださいました。
音楽に親しみ，楽しみながら学んでいきます。

学年集会を行いました。今年の学年目標は「最コウ学年」です。「コウ」の部分を入れ替えて目標をつくります。
最初の目標は「最行学年」です。最も行動する学年であってほしいという思いから目標を掲げました。早速，学校に挨拶を広めようと行動に移しています。

（こんだて）
パン
大豆シチュー
三色ソテー
牛乳

（ひとくちメモ）
　ホワイトソースは、小麦粉・油・牛乳で作った白いとろみのあるソースのことです。今日は、大豆シチューに給食室で手作りしたホワイトソースを使っています。まず、小麦粉とサラダ油をこがさないようにゆっくりと炒めます。次に牛乳を少しずつ入れて溶きのばし、ホワイトソースを作ります。なめらかなホワイトソースを作るには技術が必要です。給食では、クリーム煮やクリームシチューにも手作りのホワイトソースを使っています。

　今日から１年生も給食が開始しました。自分で牛乳にストローをさしたり、食べ終わったパンの袋を小さく結んだり、たくさんのことを学びながら食べていました。