６年生全体で書き初め大会を行いました。
いつもの毛筆の授業とは違い、体育館で集中して文字を書くことができました。
また時間を見ながら、計画的に片づけることもできていました。

水溶液の実験を行いました。見た目やにおいの違いに気づき，それぞれの特徴をまとめることができました。

新しい年が始まりました。
新年初の学年集会を行いました。
遅れてしまいましたが、各クラスの後期の学級代表の紹介もしました。
学級代表を中心に、卒業までに何ができるかを考えていきます。

　明けましておめでとうございます。本年もよろしくお願いいたします。
　冬休みも終わり、今日から子どもたちが登校してきました。学校朝会では、教頭先生から、思い込みについて話がありました。自分で無理だと思い込まず、何事も挑戦してみる一年になるといいですね。

地域・保護者の皆様
2024年新年あけましておめでとうございます。
本年もどうぞよろしくお願いいたします。

学校閉庁が終わり，今日が仕事始めとなります。子どもたちを迎える準備も整いました。1月9日（火）が今年最初の登校日となります。子どもたちが健やかに成長できるよう，教職員一同力を合わせて支援してまいりますので，引き続きどうぞよろしくお願いいたします。

今年も残すところあとわずかとなりました。
22日に，「良いお年を!!」と元気に挨拶をして下校した子どもたちは，元気に冬休みを過ごしていることと思います。学校は明日12月28日（木）から1月4日（木）まで閉庁日となります。

おかげさまで，今年も子どもたちは元気に学校生活を送ることができました。保護者・地域の皆様のお力添えがあってのことと感謝しております。本当にありがとうございました。どうか皆様にとって，新しい年が良い年でありますようお祈り申し上げます。来年も引き続きよろしくお願いいたします。

今日が年内最後の登校日でした。
雪の心配をしていましたが、大休憩にはすっかり溶けて元気に外遊びをしていました。

冬休みに入りますが、今までの学習の復習をしっかりして、年明けからの学習の準備をしておきましょう！
それでは、良いお年をお過ごしください♪
来年、笑顔で会えるのを楽しみしています。

５年生は，野外活動や運動会を通して，１年間で多くのことを経験し，成長してきました。
今年をしっかり振り返り，来年へとつなげて欲しいです。
また，来年は６年生になります。１月からは６年生になる自覚を持ち，さらに成長できるよう指導していきます。

　本年最後の学校朝会が行われました。校長先生からは十二支や今年の漢字などのお話がありました。生徒指導主事の平岡先生からは、「お手伝いをしよう」「あいさつをしよう」「交通ルールを守ろう」「ゲームやスマホに注意しよう」とお話がありました。健康に気を付けて楽しい冬休みを過ごしてください。

　今日は朝から雪が降り積もっていました。この寒さでも元気に外で遊んでいました。

観劇の後は，平和記念資料館と平和記念公園を巡りました。平和について学ぶ機会となりました。

劇団四季による「ジョン万次郎の夢」を観劇しました。素敵な歌と演技にとても感動していました。「迫力があって，鳥肌が何度もたちました。」「声がとても響いていて，たくさんの想いが伝わってきました。」など感想を述べていました。貴重な経験が出来たようです。

５年生は国語科の学習で図書ボランティアの方々に来ていただき，昔話や本の読み聞かせを聞きました。話を夢中になって聞き入っている姿が見られました。

「てがみをかこう」という学習で年賀状を書きました。
おじいちゃん，おばあちゃん，親戚，友達など，送りたい人のことを考えながら書きました。
そして本日，年賀状を郵便局のポストへ投函しに行きました。
「ちゃんととどきますように」「よろこんでくれるかな」と思いながら一人ずつ入れました。
送った方々に喜んでもらえるといいですね。

　道徳の学習では、「もうすぐお正月」というお話を読みました。家族の一員として自分でできることについて、考えていました。冬休みは、自分にできることはやってみるといいと思います。

　体育科の学習では、長なわとびを行いました。タイミングよく踏み切って跳ぶことが出来ていました。

みんなで育てた大根を収穫しました。毎日水やりをしたり，「甘く育ってね」と声を掛けたりしたかいがあり，立派な大根に成長していました。
１月には，第２回収穫祭を行います。寒い冬を乗り越え，さらに成長してくれることを期待しています。

５年生は書写の学習で，山本てるみ先生に来ていただき，長半紙に「強い決意」を書きました。初めての長半紙に苦戦しながらも，山本先生に指導していただいたポイントを意識し，書くことができました。
今回の学習を１月にある書初め会で生かせるよう指導していきます。

　音楽科の学習では、「チャチャマンボ」の曲のリズムに合わせて、マラカスや鉄筋の合奏をしています。体で音を感じて表現しています。

楽しく活動することができました。振り返りには，「友達が『〇〇を探して』と次々に指示を出してくれたので，作業がスムーズに進みました。」「探す人，切る人，貼る人など役割を分ける必要性に気づくことができた。今日だけでなく，多くの場面で生かせそうです。」など記述していました。