算数科では「かたちづくり」の学習をしました。色板で一人一人がいろいろな形を作っていました。形を作る中で、たくさんの気付きも出すことができました。

図書ボランティアの方が教室に来てくださり読み聞かせをしてもらいました。絵本を熱心に見ていました。静かにお話を聞くことができるようになった姿に成長を感じました。

1年生みんなで運動場で体育の学習をしました。大縄跳びにも挑戦し、友達と声を掛け合って練習をしていました。鬼ごっこも行い、楽しそうな声が聞こえていました。

　タブレットでドリルをしました。漢字の読み書き,計算問題に意欲的に取り組みました。手を洗って使う,両手で持つ,ほかのお友達のものは触らないといったたくさんのルールを守って使うことができました。

５年生は家庭科「いっしょにホットタイム」の学習で，調理実習を行いました。
今回は，お茶と白玉だんごを作りました。白玉粉と水を手で混ぜて，自分で形を整え，きな粉とみたらしでおいしく食べることができました。
家庭科では，３度の調理実習を行い，子どもたちも手際が良くなりました。この経験を家で活かして欲しいです。

　図画工作科の学習で，身の回りにあるものを集めて並べる学習をしました。自然園で材料集めをして,それを友達と協力して並べました。「枝をたくさん集めよう！」「ながーくしよう。」「次は,まつぼっくりね。」と言った声が聞こえてきました。とても盛り上がり、活動を終わる際に「あと５分！！！」とおねだりする姿もありました。

５年生は，図画工作科「形が動く　絵が動く」の学習で，コマ撮りアニメーションを作りました。どうすれば回したときに動いて見えるかを考え，１コマ１コマ丁寧に仕上げることができました。

3月6日から3月10日まで清掃週間です。

教室をたくさん綺麗にしています。

2年生の教室ともあと少しでお別れです。

１年間の感謝の気持ちを込めて綺麗にします。

ゲストティーチャーに穐山先生をお招きして「卒業証書」についての授業を行いました。卒業証書に込められた想いや卒業式に臨む心構えについてお話をしていただきました。

卒業式へ向けての心構えや基本的な動作について確認しました。全員の前向きな気持ちが声や姿から伝わってきました。

チームで作戦を立てながら学習を進めています。チーム全員が役割をもち，全員が活躍することができています。

　図画工作科「ほってすって見つけて」の学習で、墨をつけて刷っています。出来上がりを見て喜ぶ姿がありました。

１年間取り組んできた体力づくりのまとめとして，２０ｍシャトルランを行いました。記録向上を目指して全力で走りました。

発電や蓄電された電気は，生活の様々なものに使われていることを知りました。

５年生は，国語科の「提案しよう，言葉とわたしたち」の学習で，６年生で頑張りたいことを漢字１字で表し，スピーチをしました。
資料を示しながら，みんなの前でスピーチを行い，６年生になって頑張りたいことを伝えました。

１月に球根を植えたチューリップを観察しました。球根から芽が出て、葉が出ている様子をじっくり見て観察カードを書きました。だんだん暖かくなってきて、花が咲くのを楽しみにしている子どもたちです。これからも水やりを頑張りましょうね。

５年生は，卒業式に向けて体育館を掃除しました。
「学校のために」「６年生のために」という思いをもって隅々まできれいにしました。
今まで６年生が支えていたところを少しずつ受け継ぎ，６年生になる準備をしていきます。

体力テストのシャトルランをしました。５月に初めてシャトルランをして、そこから体も成長し、２回目のシャトルランでした。６年生に一緒に走ってもらったり応援してもらったりしながら１回目の記録を超えられるように頑張りました。一人一人、自分の目標に向かって走ることができました。数を数えてくれた６年生にも感謝です。

　風車を作って風を感じました。立っているだけでは物足りず,走って自ら風を起こしていました。元気いっぱいです。「たくさんまわった！」「家に帰ってからもしてみる。」ととっても楽しそうでした。

　百人一首を書きました。一人一首選んで、絵も併せてかいています。