先日、学級活動で、自分の気持ちに気付き、伝える方法について学習しました。
　初めに、自分の気持ちに気付く学習の一環として、ロールプレイングを通して、嫌なことを言われたときの自分の気持ちを考えました。
　その後、嫌な気持ちになったときの返事を２パターン紹介し、その後、２人の友達関係はどうなったかを考えました。
　２パターンの返事を比べた時、「下の返事の方がやさしいから、気持ちが伝わりやすい」「感情をおさえているから伝わりそう」という意見も出ました。
　次の時間は、実際の場面を想定して、自分ならどう伝えるか考えていこうと思います。

今回は、「まんざい係」について紹介します。「みんなを楽しませるまんざいをしたい！」という思いから、不定期で漫才を見せてくれています。写真は、先日の、「お題『おこり地蔵』」の様子です。

　４年生は、今、体育でソフトバレーボールをしています。
　チームで協力して、ボールを相手コートに返すよう頑張っています。子供たちは、「ドンマイ！」「次いこう！」というような、チームの中でふわふわ言葉を使ってゲームをしています。