４年生の理科の学習では「とじこめた空気と水」を勉強しています。先週と今週の理科の学習の様子です。「どうして？」「なんで？」という発言をもとに、みんなで課題や結論を考え、学習しています。

　先週の木曜日、運動会のめあてを漢字一文字で書きました。漢字はイラストをふくませた漢字を書きました。初めは、「難しそう…」と言ってましたが、「ここを手にしよう！」「ここは足で表そう！」と意欲的に取り組むことができました。一人ひとりの思いがつまった運動会のめあて。運動会の練習、４年生全力で頑張ります！！

　今日も昨日に引き続き、みんな元気に登校した４年生。素晴らしいです！みんなが揃うとやっぱり嬉しくなりますね♪
　さて、国語の時間では、詩の視写をしました。どの子どもたちも、丁寧に、一言も話さず、集中して書くことができました。４年生の「H＝本気」、流石です！

　昨日から学校が始まりましたね。4年生の皆さんは、全員元気に登校してくれたので、先生はとても嬉しかったです！今日も元気に来てくださいね！4時間目に理科の授業で、空気鉄砲の的当てゲームをしました。どの子どもたちも、１００点狙って頑張りました！

　４年生の皆さん、楽しい夏休みを過ごすことができましたか？いつもとちがう夏休みでしたが、先生はとても楽しかったです。先週の金曜日は教室の準備をしました。今日から、元気に登校してくださいね！待ってます！

　75年前の今日、広島に原子爆弾が落とされました。「おとぎの森」の方から、「ぼくはチューズデー〜介護犬チューズデーのいちにち〜」「へいわとせんそう」「きぼう HOPE こころひらくとき」の三冊を読んでいただきました。また、折り鶴を折る際に、平和への願いを中に書き、丁寧に折りました。子どもたちは平和についてしっかり考えることができました。

　先週と今週の二回にわたり、「麦」を書きました」。今週の清書では、終筆に気を付けてみんなバランスよく書くことができました。四年生の廊下前に掲示しておりますので、来週行われる個人懇談の際にぜひご覧ください。

　先週から小数の勉強に取り組んでいます。昨日から小数のひきざんの内容に入っています。１.位をそろえる　２.整数のひきざんと同じように計算する　３.小数点をそろえてうつ　という３つのポイントを意識して計算に取り組んでいます。
　また、０．０１をもとにして自分たちで計算の説明ができるようにもしています。ふりかえりも次の授業内容を絡めた文章を書く児童が増えてきました。

　最近、「算数が楽しく感じる！」という子どもが増えている４年生。とても嬉しいです。でも、頑張っているのは算数だけではありません！今日は国語と理科の授業の様子を・・・！
　国語科「つなぎ言葉のはたらきを知ろう」では、接続する語句の役割について学習しました。文の続きをつなぎ言葉を使って完成させました。ユニークあふれる文章がたくさんできました。
　理科「電流のはたらき」では、プロペラを使ってプロペラカーを作成しました。

　6月下旬から、理科の学習で「電気のはたらき」を勉強しています。班で協力して、モーターカーを作成しました。体育館で実際に走らせ、「直列つなぎの方が並列つなぎよりはやく走るね」など気付きを言っていました。みんなで走らせて楽しかったですね！

　今週から勉強している角度も、いよいよ終盤に入りました。角度をはかるときは、「辺のはしと分度器の中心を合わせる」「辺と０度の線を合わせる」」ことを意識し、すらすらとはかれるようになりました。つまずく子どもも格段に少なくなってきています。
　今日は角をかくことと、分度器を使って三角形を書きました。９０度より大きいか小さいかを確認し、分度器のめもりを正しく読み取れるようになりました。今日もノートを丁寧に書くことができていました。

　今週から分度器を使って角度の勉強に入っています。「分度器の中心と辺の端を合わせる」「０度の線を辺に合わせる」という２点を毎時間、学習の最初に確認し、上手にはかることができています。今日は分度器を使って三角形をかくことができました。

　今週から4年生の算数は分度器を使って角度の勉強に入りました。分度器の使い方を全員で確認し、教科書の問題、プリントを使って問題に取り組んでいます。割り算の筆算同様、丁寧にノートに書くことができています。また、自主的に復習に取り組んでいる子どももいます。素晴らしいです！
　わり算の筆算の宿題プリントでは、丁寧に見てくださりありがとうございます。今週から角度のプリントが宿題になっています。よろしくお願いします。

　今日は漢字スキルを使って新しい漢字を学習しました。止め・はね・はらいを意識して、上手に書く人が増えています。書く姿勢もいいですね！
　また「お礼の気持ちを伝えよう」の学習で、手紙を書く活動を行っています。書く内容に悩みながらも、気持ちが伝わる手紙を書くことができました。

　今日の算数のめあては「わり算の筆算をマスターしよう」でした。はじめてわり算の筆算を勉強したときは、「どうしたらいいの？」「筆算難しい・・・」という声も聞こえてきましたが、今はみんなすらすらと解けています。宿題も間違いが少なくなってきています。ご協力、ありがとうございます！！
　明日はいよいよテストです。日頃のみなさんの力が発揮できますように！応援しています！！

　4年生から週末に自主勉強1ページを出しています。算数のわり算の筆算や漢字など、学習の復習を中心に自主的に取り組んでいます。学びの『振り返り』も書いている子どももいます。すばらしいです。

　いつも真面目に学習している４年生。今日は漢字スキルについてです。漢字スキルはポイントを全員で確認してから漢字を書くようにしています。子どもたちみんな丁寧に書けくことができます。すばらしいです！

　学びの「振り返り」を頑張って書いています。半分以上の子どもたちが5行以上書いてくれます。次の授業も一緒に頑張りましょう！
　さて、今日はわり算の筆算を学習しました。筆算のポイントは「たてる・かける・ひく・おろす」の４つを繰り返すことです。子どもたちには「たかひろ」とネーミングしています。明日からの宿題でわり算の筆算を出す予定ですので、言葉かけをよろしくお願いします。

　国語・理科の勉強も日々頑張っています。ノートの書き方がみなさん丁寧になってきています。立派です！

　今日は暗算を学習しました。２つの数字に分けて考えると求めやすいことに気付き、すらすら解いていく子どもたちの姿が印象的でした。学習ノートも分かりやすくまとめています。